高中语文_《鸟啼》课件_苏教版必修2.pptVIP

答案　①第10自然段表达了苦难和死亡也禁不住的喜悦之情。三个“禁不住”强调了这种喜悦之情。第11自然段，再进一层，指出那些制约、扼制人的生命的冲动的东西就围绕在我们周围，它们也许会取得暂时的胜利。但是，“它永远不是我们最深处真正的自我”，我们会打破这些制约，让自己的生命绽放出活力。本段表达了漫长、可怖的冬天未能封冻我们对春天的渴望。三个“我们知道”构成排比，强烈表达了对残害生命的冬天的憎恶，也表明了我们的清醒认识，我们不畏惧它。 第12～15自然段，从表达方式上讲主要是议论和抒情，作者已上升到对生和死的思 考，作者的观点如何？作者认为“生命和死亡全不相容”，有人认为从某种意义上说这种说法不能成立。如从生态角度或从文化角度，你同意哪种看法？ 精读6-15节，找出文中使你感悟最深的句子?说一说从中得出了什么启示？ 世界不能选择-----春天不能抑制,任何力量都不能使鸟儿悄然,不能阻止大野鸽的沸腾----(春天的的到来势不可挡，生命的冲动是无法遏制的 ) 春天来到我们中间,银色的泉流在心底奔涌,这喜悦,我们禁不住.—这是极度的苦难所禁不住的,是无数残损的死亡所禁不住的.(对新生命的喜悦,死亡不能阻挡生命) 　　 “向死而生”是德国20世纪著名哲学家海德格尔提出的著名的哲学命题，承认死亡、直面死亡。即生因为死的衬托更显高贵，以死亡为背景的生更见顽强。?????? * 鸟 啼 （英） 劳伦斯 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 - ----白居易《钱塘湖春行》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 - -----杜 甫 《绝句》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 - ----张志和《渔歌子》 读诗入文 作者简介： 劳伦斯?大卫?赫伯特（1885－1930），英国作家。代表作《白孔雀》。成名作是长篇小说《儿子和情人》《虹》、《查特莱夫人的情人》。弗洛伊德主义的心理分析与对社会矛盾的揭示纠缠在一起，是劳伦斯创作的突出特点。他的作品还有长篇小说《迷途的姑娘》、《恋爱中的女人》、《亚伦的藜杖》、《袋鼠》、《羽蛇》，短篇小说集《英国，我的英国》等 。 语基积累 点击字音 椋（liáng）鸟 田凫（fú ） 潜（qián）力 老饕 ( tāo ) 攫（ jué）住 笨拙 ( zhuō ) 昊（hào ）天 跌宕（diē dàng） 炽（chì）热 束缚（ shù fù ) ?蛰（zhé ）伏 荆棘（jīng jí ） 苍穹（qióng ） 摇曳（ yè ） 潺潺（ chán ） 蔷薇（ qiáng wēi) 语基积累 点击多音字 横陈（ héng ) 蛮横( hèng ) 慰藉( jiè ) 狼藉( jí ) 悄然( qi?o ) 悄悄( qiāo ) 禁止( jìn ) 禁不住( jīn ) 暴露( lù ) 露水( lù ) 深埋( mái ) 埋怨( mán ) 整体感知 理清文章思路? 第一部分：（1―5自然段） 第二部分：（6―15自然段） 主要写严寒过后，春天来临，鸟儿的啼鸣。（冬去春来鸟啼鸣） 侧重写鸟的啼鸣给人类的启示,写“我们”的思考（鸟啼声声启人思） [描写] [议论] 答案　严寒持续，鸟尸横陈，场景让人倍感凄凉。这是严寒中的死亡，下文写鸟的复生，这是用死亡来反衬生，从而更加肯定了在天气转暖后，生命力的不可阻挡。 答案　①“午后”，具体写鸽子的叫声，它的特点是：不间断、缓慢而笨拙、吃力。②“黄昏时”，笼统写河床的蔷薇棘丛中的野鸟的叫声，它们的特点是：微弱。③“夜色中”，仍笼统写鸟，它们的特点是：隐约而小小的清越之声、含糊、若断若续。④然后先概述，“冬天离去了。一个新的春天的世界”。接着写具体的鸟——斑鸠的叫声。最后，从时间上推延开去，从啼鸣的鸟的种类上推延开去写鸟啼。“每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。”⑤第5自然段写到鸟儿们“悦耳的声音”。由此可见，鸟啼是由弱变强，由少变多，由微弱到悦耳变化的。 答案　①冬天抑制一切、毁灭一切，但它终有精力耗尽、走开的时候。春天的生机虽被严冬深埋，但却蛰伏着、孕育着，一旦冰消雪化，就会突显勃勃生机。②眼前的惨景只能说明过去，过去的就让它过去，要紧的是在新的天地，过崭新的生活，放出歌声。 答案　①之所以说“世界不能选择”，用第9自然段的话说就是“我们”只能“用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列，直到它走过去”，而不能奈何它；另一方面，只要春天来了，任何力量都不能抑制它，即世界是客观存在的，它不