人教版小学六年级语文上册《鹿和狼的故事》(1).pptVIP

阅读延伸： 你还知道哪些关于生态系统中相互联系、相互制约的例子呢？ * （ ）的狼 （ ）的鹿 贪婪而凶残 活泼而美丽 鹿和狼在你心目中留有怎样的印象？ 1、自由朗读课文，注意读准字音，读顺句子。边读边想，课文写了在凯巴伯森林里鹿和狼发生了什么故事？ 2、默读1——6自然段，想想这个故事哪些地方让你感到痛快？哪些地方让你心里很不是滋味？在旁边写写你的感受。A B C D 3、造成这一后果的原因是什么？ 读读下列词语 狩猎 宠儿 厄运 相悖 一命呜呼 苟延残喘 生态灾难 罪魁祸首 ? 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，他们自由自在的生长繁育，自由自在的啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。? 看来我们有吃的东西越来越少了 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮…… ? 灾难终于降临到鹿群头上，先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。? 一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。?