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竞赛复习科目：数学 高中数学竞赛总复习（一） 复习内容：高中数学第三章-数列 编写时间：2005-5 修订时间：总计第一次 2005-5 一、数列专题 （一）数列常见题型形式. 一、以极限为载体，考查等比数列中当＞1时，等比数列极限不存在. 当＜1时，等比数列极限存在. 若等比数列和的极限存在，则一定有＜1. 当数列的极限存在是，则. 1. 设为等差数列，为等比数列，且（a1＜a2），又，试求的首项与公差. 2. 数列由下列条件确定：. 若数列的极限存在，且大于零，求的值. 二、以对数为载体，充分考虑比例分数的合比与分比定理. 例： 等比数列的公比是 . 三、求参数最值通常考虑判别式法. 1. 各项为实数的等差数列的公差为4，其首项的平方与其余各项之和不超过100，这样的数列至多有 项. 若以集合形式出现，常常题目要隐藏其集合的包含与被包含关系. 1. 若 和 分别表示数列和前项和，对任意正整数，.设集合.若等差数列的任一项是中的最大数，且＜＜，求的通项公式. （二）求常见数列的方法. 一、求数列的通项. I. 形如的一阶递归式，其通项求法为. II. 形如的递归式，其通项求法为. 注意：①形如当数字特殊时可考虑转化为的形式，再叠乘可求出通项.②形如常需要转化为或.例如：有 有有. 1. 数列确定，求通项. 2. 在数列中，，且，求. III. 形如的递归式，有方法一，两式相减得，故是首项为，且公比为的等比数列，先求出，再求出.有方法二转化等比：.有方法三：迭代法…=有公式，由确定. 有方法四：特征根方法. IV. 形如的递推式，有方法一两边同除以，得，令，则，仿2求得，再求. 有方法二递推法. 例如：当为一次函数时与相减有仿III. 可求出. 1. 已知数列，中，且 （1）求； （2）求. V. 形如的递推式，方法一两边取对数有，令，则，仿4求得，再求. 方法二有 1. 在数列中，，且，求 满足，求通项. VI. 高阶等差数列：形如任意两项之差成等差数列不如比等差数列为，则我们可用构造新数列使，最后. 高阶等差数列：给定一个数列，令，则称数列为的一阶差数列，而的一阶差数列称为的二阶差数列，递推地，可以定义的阶差数列.如果数列的阶差数列是一非零常数列，则称数列是阶等差数列.=1时，数列就是我们通常所说的等差数列，时，数列称为高阶等差数列. 数列是阶等差数列的充要条件是：数列的通项是关于的次多项式. 例如：数列2、4、7、11、16……经观察发现成等差，故令. 进而有. 1. 求数列：1，3，8，20，43，81，…的一个通项表达式. VII. 不动点法：设数列满足. ①若有两个不相等的不动点，则数列是等比数列，可用 来求. ②若有两个相等的不动点，则数列是等差数列，公差d可用，来求. 注：形如亦可用不动点法. 证明：令，即，令此方程的两个根为x1，x2，若x1=x2，则有 其中k可以用待定系数法求解，然后再利用等差数列通项公式求解。 注：如果有能力，可以将p的表达式记住，p=. 若x1≠x2则有其中k可以用待定系数法求解，然后再利用等比数列通项公式求解。 注：如果有能力，可以将q的表达式记住，q=. 1. 设满足求通项. 2. 数列满足求. VIII. 裂项法：常见的有等. 数列满足 ，且，求. IX. 取倒法：常用于对复杂分式转化为或等等常见数列形式. 1. 在数列中，，，求. X. 换元法：数列中的通常把将数列通过换元构造位熟悉的等差、等比、或线性递推数列. 1. 已知数列的前项和与之间满足，且，求. 中，，求通项. 3. 数列满足 且求通项. 4. 设正数列满足，且，求. 5. 已知数列 满足，求. 二、求数列的和. I. 求导法：导数方法用于数列常是以求和形式出现，经常要与二项式定理联系（能够用错位相消法求和的数列问题，都可以用求导方法去做）. 1. 已知，求数列的前项和. 2. 已知，求数列的前项和. 3. 求和. II. 形如时，则求和变为当为偶，-与+恰好抵消完；当为奇数时，剩一个-，故或. 1. 已知是由非负整数组成的数列，满足 ①求； ②证明 ③求的通项公式及其前项和. 、数列. 定义求. 2. 设数列满足，且对任意自然数都有又，则的值是 . 【2005高中数学联赛预测】 1. 各项为实数的等差数列的公差为4，其首项的平方与其余各项之和不超过100，这样的数列至多有 项. 2. 设数列满足. （1）当时，求，并由此猜想出的一个通项公式； （2）当时，证明对所有的，有① ；② 3. 数