语文(古诗改写).ppt

* 潇湘培训学校 朱小莲 晶莹的水滴是泪的想象 改写古诗 第1站 原诗再现 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 ——《所见》袁枚 第2站 情景再现 1.何时何地，谁骑在黄牛背上干什么？ 2.他想干什么？为什么会这样做？ 3.他是怎样做的？ 盛夏的一天，牧童放牛归来，经过一片树林。看着阳光从茂密的树叶中漏下来，斑斑点点漂亮极了，于是情不自禁地唱起了妈妈教过的歌谣，清脆的歌声穿过林子，和远处的炊烟融为一体。 忽然，他听到了更响亮的声音，马上紧闭嘴巴，凝神静听，哦！原来是淘气的知了在鸣叫“热啊！热啊！”。牧童心想：既然你们那么热，那就让我带你们去洗洗澡吧！于是翻身下牛，蹑手蹑脚地靠近大树…… 1、弄懂诗意（恰当翻译） 2、诗歌变为记叙文（文体的改变） 3、充分合理的想象（丰富意境想象） 4、修改。(语句通顺，前后连贯) 1.改写古诗学问不浅， 尊重原诗放到最先。 2.想象加工注意要求， 前后协调语气连贯。 3、努力坚持多多尝试， 古诗学习作用大显。 *