2017年河北省中考思想品德题型训练课——评价类题型专项训练（20张幻灯片）.ppt

【评价类答题角度】 （2016年）25．评析生活事件。（9分） 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处于行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。 ……众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 （2）请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。（3分） 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处于行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。 * 一、河北省中考命题的特点 1、考查目标的全面性 2、考查内容的生活性 3、情景材料的多样性 4、问题设计的探究性 5、答案设置的多元性 诚实守信 承担责任 公平正义 基本国情和基本路线 基本国策和发展战略 共同理想和机遇挑战 思想品德知识体系 法律与个人 法律与社会 法律与国家 公民权利和义务 学法守法护法 依法治国 法律板块 道德板块 国情板块 心理板块 珍爱生命 积极乐观 二、河北中考考什么 【主观题命题规律】 1、使用反思、劝诫、感悟、推断、依据等关键词，着眼于对生活的观察、思考分析和评价。 2、一道试题，考察多个考点，着眼于对板块知识的整合。 3、试题设问通常用“依据材料概括”“依据材料分析”“从……角度”来限定答题方向，而且依托材料获取答案，着眼于能力考察。 主观题常见型分类 1.原因类 2.说明类 3.启示类 4.评价（析）类 5.意义、作用类 6.建议（措施）类 7.做法类 8.归纳概括类 9.感悟、感受类 10.漫画类 11.图表类 12.分析说明类 珍爱生命、积极乐观 诚信、责任、公平正义 知法守法护法、依法治国 1.心理： 2.道德： 3.法律： 评价社会现象 一 评价类（基本答题思路） 2、产生的影响： 3、行为后果： 4、给我们启示： 1、判定行为性质： 积极：有利于、推动了、形成了、弘扬了、促进了、 推动了、体现了、是……的需要…… 做什么，是什么行为，是什么的表现 消极：不利于、破坏了、损害了、危害了、败坏了----- 好的：必然会受到人们的高度赞扬； 坏的：受到舆论的谴责；受到法律的制裁 好的：我们应以他为榜样（向他学习），做——样的人 坏的：要与之斗争，做一个-------的人 ◎知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范。 ◎懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。 ◎了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪。 1.法律的特征 由国家制定或认可 靠国家牵制力保证实施，具有强制性 对全体社会成员具有普遍约束力 法律基础知识梳理 2.法律的作用 规范作用 保护作用 3.违法行为 分 类 一般违法行为 严重违法行为 （犯 罪） 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 承担 民事责任 应受 行政处罚： 警告、罚款、拘留 应受 刑事处罚（刑 罚） 主刑：管、拘役、有、五、死 附加刑：没收、剥夺、罚金、驱逐 4.犯罪的特征 具有严重的社会危害性 触犯了刑法 应受刑罚处罚 最本质特征 法律标志 必然结果 （1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？