乡镇文体工作总结与乡镇文体广播半年总结汇编.docVIP

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乡镇文体工作总结与乡镇文体广播半年总结汇编

乡镇文体工作总结与乡镇文体广播半年总结汇编 乡镇文体工作总结 20**年金华镇在县委县政府的领导下,在县文体广新局的指导下,认真学习十八大精神,结合本镇工作实际,紧紧围绕经济建设和改革、发展、稳定的大局及文化大发展的要求,把握镇域文化活动特色,开拓创新,大力发展公益文化事业和文化产业,切实加强文化资源的保护和利用;规范培育文化市场,繁荣文艺创作;坚持寓教于乐,培养群众崇高思想、美好心灵,丰富群众文化生活,满足人民群众日益增长的文化生活需要,用文明的精神动力和纯洁的思想,提高全镇人民的道德素质和文化素质,在先进文化前进的过程中,不断推进全镇经济快速发展和社会全面进步。为此,现将一年来的文化建设工作汇报如下: 一、工作开展情况(一)建队伍,增强文化服务能力。综合文化站配齐配好3名专职工作人员,1名文化站长,文化程度均在本科以上,具有较强的文化素养和专业素质,3名工作人员都具有较强的工作能力和一定的文艺组织能力,其中1名工作人员持有高级教师资格证和志愿服务能力。为扩大文化影响力,先后以组织推荐和自我参与的方式,组建镇文化站编外工作服务站。同时,为更好的为广大百姓服务,根据不同的行业和兴趣爱好,组建站办文化组织4个,基层文化组织11个,为推动金华镇文化工作事业化、社会化发展奠定了坚实基础。 (二)固阵地,提升群众需求。坚持“充分发挥现有资源作用,努力提升老百姓的精神生活和文化素养”工作理念,积极改善和提高群众文化生活。 1.突出多功能厅作用。每周二、五下午坚持播放红色、励志、健康向上电影,适时进行农民工、富裕劳动力的技能培训、健康知识、法纪安全知识讲座、留守儿童假期培训等活动。目前电影播放达140余场,各类公益培训、讲座10余次。 2.用好排练室场地。针对小区和村(社区)情况,分片区、分时段进行统筹安排,确保各文宣队、腰鼓队、快板队等队伍练习有场所、演出有节目,排练室年利用率达200余次。 3.发挥图书阅览室优势。现站内图书藏有4500余册,坚持每天免费开放,图书外借达1520人次、1650册次,内阅人次2351次、4230册次;。 4.强化电子阅览室功能。现配置电脑12台,每天免费开放为群众提供政策、新闻、法律、就业、种养、健康、旅游、体育、农科知识等方面的浏览和欣赏,充分利用公益培训时间安排,对留守学生、小区居民、务工人员等开展“绿色上网,健康成长”、“计算机知识培训”、“读好书、做好人”等活动,进行监管和培训辅导,确保图书、电脑资源发挥正能量。目前,电子阅览450人次、电脑培训2期。 5.促进广播宣传作用。坚持每天播放1.5小时(中午半小时,下午1小时),内容为党的政策、农科、健康、就业、环境治理、音乐、新闻、法制安全知识和党委政府大型工作信息及通知等,确保宣传有时有效。 (三)大力推进全民健身计划,广泛开展全民健身活动。 1.加大《体育法》宣传力度。为使体育工作深入持久,采取院坝会、广播、标语等多种形式途径对《体育法》进行宣传,加深农村群众对体育的熟悉和意义,强身健体,增强体育意识,关心和支持镇、村体育工作,并踊跃参与各项体育活动。 2.完善各项体育的软硬件建设。采取“村上出一点、镇上补一点”的方式,积极改善农村体育基础设施。今年,先后组织村(社区)对健身路径及其他体育设施修缮30余件,并新增2处群众喜欢的体育健身器材,保障了农民体育健身活动的正常开展。 3.抓促镇村两级体育运动。一年来,我镇以增强体质,提高素质为目的,结合村(社区)联盟运动会,在重大节日假日期间,组织开展羽毛球、篮球、乒乓球、广场舞、太极拳、登山比赛等多形式、多项目的体育运动。多次组队参加县“运动成都.幸福新津”系列活动并多次获奖,有效推动了我镇体育健身活动的开展。 (四)规范经营,加大扫黄打非力度。为确保文化市场纯洁健康有序,我镇及时研究制定专项整治和集中行动计划,分步骤、分时段组织开展专项行动。采取每周检查、每月排查、敏感时期重点查的方式,对3家网吧、1家电玩室、进行检查巡查和监督管理。全年,开展扫黄打非活动4次,巡查检查50余次。 (五)加大文物保护宣传。抓住我镇胡家大院、古驿道等文物遗址,通过发放宣传单、讲解、广播形式,开展“非遗保护、人人参与”宣传活动,在有文物的村(社区)指定有“文物遗址”负责人,并成立非遗志愿者服务队20人。普及居民非物质文化遗产保护相关知识,提高了非遗保护意识。 金华镇20**年老龄工作结合金华自身实际,始终坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的工作方针。以十八大会议精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,深化全社会的老龄意识,围绕构建社会主义和谐社会目标,调动广大老龄工作者的积极性,开拓进取,扎实工作,为了使全镇老龄工作迈入规范化、制度化、长效化的轨道,推动了全镇老龄工作和老龄事业再上新台阶。现将工作总结如下: 一、健全

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