2018年江苏省苏州市吴中区中考数学一模试卷（解析版）.doc

2018年江苏省苏州市吴中区中考数学一模试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. ﹣5的倒数是（　　） A. B. C. ﹣5 D. 5 【答案】A 【解析】分析： 根据倒数的定义：“若两个数的乘积为1，则这两个数互为倒数”进行解答即可. 详解： ∵， ∴的倒数是. 故选A. 点睛：本题考查的是对“倒数定义”的理解，熟记“乘积为1的两个数互为倒数”是解题的关键. 2. 数据99500用科学记数法表示为（　　） A. 0.995×105 B. 9.95×105 C. 9.95×104 D. 9.5×104 【答案】C 【解析】分析： 按照科学记数法的定义：“把一个数表示为的形式，其中，n为整数的记数方法叫做科学记数法”进行解答即可. 详解： . 故选C. 点睛：本题考查的是用科学记数法表示绝对值大于1的数的方法，解题的关键有两点：①必须满足：；②比原来的数的整数位数少1（也可以通过小数点移位来确定）. 3. 下列运算正确的是（　　） A. ﹣a?a3=a3 B. ﹣（a2）2=a4 C. x﹣x= D. （﹣2）（+2）=﹣1 【答案】D 【解析】分析： 分别根据“同底数幂的乘法法则”、“幂的乘方的运算法则”、“合并同类项的法则”及“二次根式的乘法法则”进行判断即可. 详解： A选项中，因为，所以A中运算错误； B选项中，因为，所以B中运算错误； C选项中，因为，所以C中运算错误； D选项中，因为，所以D中运算正确. 故选D. 点睛：本题考查的是“同底数幂的乘法”、“幂的乘方”、“合并同类项”和“二次根式的乘法”及“平方差公式的应用”，解题的关键是熟记相关的运算法则并能正确用于计算. 4. 一次数学测试后，某班50名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12、10、15、8，则第5组的频率是（　　） A. 0.1 B. 0.2 C. 0.3 D. 0.4 【答案】A 【解析】分析：由题意先求出第5组的频数，再由所求频数除以50即可得到第5组的频率. 详解： ∵总人数为50，第1～4组的频数分别为12、10、15、8， ∴第5组的频数为：50-12-10-15-8=5， ∴第5组的频率=5÷50=0.1. 故选A. 点睛：本题考查的是频数和频率的概念，熟记两个概念是正确解题的关键. 5. 如图，现将一块三角板的含有60°角的顶点放在直尺的一边上，若∠1=2∠2，那么∠1的度数为（　　） A. 50° B. 60° C. 70° D. 80° 【答案】D 【解析】分析： 如下图，由平行线的性质可得∠3=∠2，结合∠1=2∠2，∠4=60°，∠1+∠4+∠3=180°即可求得∠1的度数. 详解： ∵直尺相对的两边是平行的， ∴∠3=∠2， ∵∠1=2∠2， ∴∠1=2∠3， ∵∠1+∠4+∠3=180°，∠4=60°， ∴， ∴∠1=80°. 故选D. 点睛：本题是一道考查平行线的性质和平角定义的题目，对于“两直线平行，同位角相等”和“平角的度数为180°”的正确应用是解题的关键. 6. 点A（﹣2，y1）、B（﹣3，y2）都在反比例函数y=（k＞0）的图象上，则y1、y2的大小关系为（　　） A. y1＞y2 B. y1＜y2 C. y1=y2 D. 无法确定 【答案】B 【解析】分析： 由反比例函数中，k0可知，该函数的图象分布在第一、三象限，且在每个象限内，y随x的增大而减小，结合点A（﹣2，y1）、B（﹣3，y2）的横坐标分别为-2、-3即可判断出y1、y2的大小关系. 详解： ∵在反比例函数中，k0， ∴该函数的图象分布在第一、三象限，且在每个象限内，y随x的增大而减小， ∵在点A（﹣2，y1）、B（﹣3，y2）中，0-2-3， ∴y1＜y2. 点睛：本题是一道考查反比例函数的性质的题目，熟记反比例函数图象所分布的象限和在每个象限内的增减性与k的取值的正、负的关系是解题的关键. 7. 上体育课时，小明5次投掷实心球的成绩如下表所示，则这组数据的众数与中位数分别是（　　） 1 2 3 4 5 成绩（m） 8.2 8.0 8.2 7.5 7.8 A. 8.2，8.2 B. 8.0，8.2 C. 8.2，7.8 D. 8.2，8.0 【答案】D 【解析】试题分析：按从小到大的顺序排列小明5次投球的成绩：7.5，7.8，8.0，8.2，8.2． 其中8.2出现2次，出现次数最多，8.0排在第三，∴这组数据的众数与中位数分别是：8.2，8.0． 故选D． 考点：众数；中位数． 8. 如图，为了测量某建筑物MN的高度，在平地上A处测得建筑物顶端M的仰角为30°，向N点方向前进16m到达