八年级上人教版11章数学学案第四节三角形的判断定.doc

第四节三角形的判断定（三） 学习目标： 理解和掌握全等三角形判定方法3——“角边角”。 能把证明一对角或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等. 一、复习 1.全等三角形判定方法1——“边边边”（即______）指的是_____ ______________________________________________________________ 2.全等三角形判定方法2——“边角边”（即______）指的是_____ 3. 如图1，已知AB＝DE，AC＝DF，只要添加下列哪个条件则△ABC≌△DEF　（　　） A、∠B＝∠E　　　　B、∠A＝∠D　　 C、∠C＝∠F　　　　 D、∠A＝∠E 4、有三边对应相等的两个三角形（ ） A、全等 B、有可能全等 C、不全等 D、以上都不对 5.三角形内角和等于______度。 二、阅读提纲 认真阅读课本P11-12 例2的内容 1、画出你认为重点的语句； 2、思考： ⑴判断定两个三角形全等，除了上节课学习看它们是否重合外，还有哪些方法。 （2）还记得画一个角等于已知角的方法吗 （3）画一个三角形全等于已知三角形的另一种方法。 8分钟后，比谁能又快又好的做出相关的练习。 三、自主预习（边阅读课本（1） 如图， AB=AC，∠1=∠2，∠B=∠C，则BD= 。 （2）如图，AD⊥BC于D，∠1=∠2，则△ABD≌ 。∠B= 。 （3）如图，AB与CD相交与点O，∠A=∠B 、AO=BO 因为____=____所以△AOC≌△BOD的理由是 。 （4）如图, △ABC≌△AED，∠B＝35°，∠EAB＝21°， ∠C＝29°，则∠D＝ ，∠DAC= ° （5）如图，∠B=∠DEF，BE=CF, ∠ACB=∠F， 那么AB= ，∠A= 。 五、谈谈你的收获。 1、你知道全等三角形判定方法有哪些吗？ 2、你知道全等三角形的全等三角形判定方法3的证明思路与格式吗？ 3、你还有其它收收获。 六、当堂作业 1.如图，∠1=∠2，∠3=∠4.求证：AC=AD。 分析：要证AC＝AD。只要证：______≌______ 2.如图，点B，F，C在一条直线上。FB=CE。AB∥ED，AC∥FD。 求证ＡＢ＝ＤＥ，ＡＣ＝ＤＦ。 分析：要证ＡＢ＝ＤＥ，ＡＣ＝ＤＦ。只要证：______≌______ 图1 证明：在ΔACD和ΔABE中 ∠A=______ （ ） AB=______ ∠C=_______ ∴_____________（ ） ∴______________ 证明：∵AB⊥BD，ED⊥BD ∴_______=_______=90° 在ΔABC和ΔEDC中 ∠B=______ BC=______ ______=_______ ∴_____________（ ） ∴______________ 第（4）题 证明：∵∠DBA=180°-_____ ∠CBA =180°-_____ 又∵∠3=∠4 ∴_____________ 在ΔABD和ΔABC中 ______=______ AB =______ ______=_______ ∴_____________( ) ∴______________ 第（1）题 证明：∵AB∥ED ∴∠B＝____ 又∵AC∥FD ∴___________ ∵FB＝CE ∴FB+FC=CE+FC 即_____________ 在ΔABC和ΔCEF中 ______=______ BC =______ ______=_______ ∴_____________( ) ∴___________，___________