八年级下册物理教学计划2017与八年级下学期历史教学工作总结汇编.docVIP

八年级下册物理教学计划2017与八年级下学期历史教学工作总结汇编 八年级下册物理教学计划2017 八年级下册物理教学计划一.教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 四、教学目标： 1、知识与技能a、初步认识力学的基本内容。b、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法：a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。b、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观：a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施： 1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 六、教学进度：周次日期内容第1周2.20-227.1力7.2弹力第2周2.25-297.3重力单元复习第3周3.4-8第七章单元检测与讲评第4周3.11-158.1牛顿第一定律8.2二力平衡第5周3.18-228.3摩擦力单元复习第6周3.25-29第八章单元检测与讲评第7周4.1-39.1压强9.2液体压强第8周4.7-129.3大气压强9.4流体压强与流速的关系第9周4.15-19单元复习第八章单元检测与讲评第10周4.22-26期中考试第11周5.2-310.1浮力10.2阿基米德原理第12周5.6-1010.3物体的浮沉条件及应用单元复习第13周5.13-17第十章单元检测与讲评第14周5.20-2411.1功11.2功率第15周5.27-3111.3动能和势能11.4机械能及其转化第16周6.3-7单元复习第十一章单元检测与讲评第17周6.13-1412.1杠杆12.2滑轮第18周6.17-2112.3机械效率单元复习第19周6.24-28第十二章单元检测与讲评第20周7.1-7.5期末考试 八年级下学期历史教学工作总结 八年级下学期历史教学工作总结一转眼，又迎来了一年中热烈的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 本期所做的主要工作 1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法。 树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。 营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。 不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。 历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。 3、关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。 4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。 5、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。例如，开展了学唱和欣赏历史歌