【精品资料最新版】《体育心理学》实验指导.docVIP

　　 　　　 　　 　　　 　　 　　　 《体育心理学》实验指导　　　 一、课程说明：《体育心理学》课程是体育教育专业的必修课，既是一门理论学科又是一门应用学科；在整个专业课程设置中属于几门主干课程之一。本课程所进行的实验设计用来测定运动员或体育教育专业学生某些方面的心理特点或心理品质。　 二、实验教学目的及要求：在教学过程中伴随一定的实验，帮助学生了解体育心理学的相关概念；理解和掌握测定的目的应用的仪器实验的程序及要求。　　　 三、实验教学重点及难点：　 教学重点：动作技能练习曲线的测定；动作技能迁移的测定；手臂动作稳定性的测定。 　 教学难点：动作技能练习曲线的测定；动觉学习实验。　　　 四、与其它课程的关系：解剖学和生理学作为心理学的基础课程。　　 五、学时：共8学时。　　　 六、实验教学内容：　 实验一：动觉方位辨别能力的测定【1学时】　 实验目的：通过实验使学生学会肌肉---关节动觉感受性的测定方法，加深理解感受性的理论，为将来从事体育教学与科研打下基础。　　　 实验仪器：动觉方位辨别仪　　　 实验步骤：　　　 1、被试遮上眼睛，根据实验要求在某一制止器套座上插上制止器。　　 2、被试把手臂放在滑动臂上，并根据被试手臂的长短在被试的中指与食指之间选择一个合适的螺孔，旋上手指夹杆，让被试的食指和中指夹住夹杆。　　　 3、如被试用右臂，就必须按顺时针方向摆动，左臂则按逆时针方