浅谈对弗洛伊德和埃里克森人格发展理论的认识.docVIP

浅谈对弗洛伊德和埃里克森人格发展理论的认识 摘要 弗洛伊德是精神分析学派的开山鼻祖，而埃里克森是新精神分析学派的代表人物。他们都关注人人格的发展。弗洛伊德的人格发展理论将人一生的发展分为口欲期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和生殖期五个阶段。埃里克森人格发展理论将人一生的发展分为八个阶段，分别是基本信任与基本不信任、自主对羞怯和疑虑、主动对内疚、勤奋对自卑、同一性对角色混乱、亲密对孤独、繁殖对停滞、自我整合对失望。本文将通过对弗洛伊德和埃里克森人格发展理论的比较来加深对人格发展的认识。 关键词 弗洛伊德 埃里克森 人格发展 弗洛伊德性心理发展阶段与埃里克森社会心理发展阶段 婴儿期：出生到一岁 弗洛伊德的口欲期：口唇区为快感的中心。婴儿的活动大多以口唇为主：摄入、撕咬、含住、吐出和紧闭是五种主要的口腔活动模式。会出现断奶问题与吮吸需求、固着现象和口腔性格。本我依据“快乐原则”进行活动，自我是人格中最主要的一部分。 埃里克森的基本信任与基本不信任：这一阶段的儿童对父母和成人的依赖性最大，如果给与他们足够的爱与有规律的照顾，满足其基本的需要，就能使儿童的信任感得到充分的发展，反之则会产生不信任感和不安全感。 一岁到三岁 弗洛伊德的肛门期：肛门区成为快感区。在这一阶段，儿童会接受排便训练，这是儿童第一次接触到外界的权威与纪律，因此代表了本我与社会规范之间的冲突。产生自我，自我