中学联盟浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学人教版九年级政治全册课件：44实施科教兴国（共41张PPT）.ppt

对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？ 真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 P61 教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运 教育对于个人有什么作用？ P61 二、百年大计　教育为本 ㈠、教育的地位（重要性） 1.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 2.从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 3.实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 4.已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运 ㈡、为什么要把教育摆在优先发展的战略 　　地位？ 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 摆在首要地位： 集中力量发展生产力! P61 二、百年大计　教育为本 ㈡为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 科教兴国：1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，颁布《关于加速科学技术进步的决定》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。 三、科教兴国 １、科教兴国与人才强国战略 人才强国：中共中央、国务院于2003年12月发布了《关于进一步加强人才工作的决定》，提出“人才强国”的战略。2005年10月《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》强调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进人才强国战略。 结合提问逐步展示 * 结合提问逐步展示 * 但是，科技离不开现实，它来源于生产实践。 * 通过三次科技革命，科学技术得到了快速发展。 * 马克思说:科学技术是生产力. 科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量…..科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。 * 正是考虑到了教育和人才的重要性，国家提出了科教兴国和人才强国战略。 * 人力资源是第一资源，也是特殊资源。党中央十分重视人力资源的开发。中央政治局会议提出“人才问题是关系党和国家建设事业的关键问题”，中共中央、国务院于2003年12月发布了《关于进一步加强人才工作的决定》。党中央提出“以人为本”、“人才强国”的战略，目的是使我们这个人口大国，转变成人力资源富国，发展为人才强国。 * 科技创新的重要性，如果不搞创新那么就可能在竞争中会淘汰。 * 结合提问逐步展示 * 实施可持续发展战略 走可持续发展之路 １资源问题的重要性以及影响 ２可持续发展的含义及要求 ３怎样实施可持续发展战略 １我国的自然资源国情 ２我国自然资源短缺的原因 我们共同的家园 第四课 第三框 温故知新 实施科教兴国的发展战略 百年大计教育为本 １教育的地位（重要性） ２为什么要把教育摆在优先发展的战略地位 １科学技术发展的重要性 （科学技术是第一生产力） ２我国科学技术发展现状 科学技术是第一生产力 第四课 　第四框 新课预习 科教兴国 １科教兴国与人才强国战略 ２怎样来进一步推进科教兴国和人才强国的实施呢？ 科 技 改 变 生 活 实践证明，科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。(科技的重要性) P58 第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 科学技术源于生产实践！ P58 第一次科技革命 蒸汽时代 第二次科技革命 电气时代 第三次科技革命 信息时代 科技的三次变革 生产力的三次飞跃 引发 进入 进入 进入 P58 科学技术是第一生产力！ “科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 推动人类文明进步的革命力量 2011年1月14日，2010年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主