人教版2015-2016七年级上册思品单元复习 七年级上册思品第二单元认识新自我 课件（共15张PPT）.ppt

* 1、世界因生命而精彩 2、人的生命的独特性 3、珍爱我们的生命 1、世界因生命而精彩 ⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ⑵生命需要相互关爱： ①地球上的生命丰富多采， ②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。 关爱与呵护 人类是自然界的一部分 2、人的生命的独特性 ⑴每个人的生命都具有独特性：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 ⑵人类的生命具有独特性： ①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。 ②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 ⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 独特性 (1) (3) (2) 3、珍爱我们的生命 ⑴永不放弃生的希望 ⑵肯定生命，尊重生命： ①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ⑶延伸生命的价值： ①生命的意义不在于长短，而在于内涵。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 (1) (2) (3) 1、走进青春 2、感悟青春 3、祝福青春 1、走进青春 ⑴青春悄悄来： ①我们身体的变化②青春期（是指10-19岁）是人一生中身体发育的关键期。③我们身体的成长有着不同的韵律。 ⑵成长不烦恼： ①在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。 ②青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 ③怎么解决青春期的心理矛盾？ A.向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； B.要自己学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。 串联 2、感悟青春 ⑴青春误读： ①对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 ②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 ③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 串联记忆 ⑵青春畅想： ①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。决定青春的最重要的因素是心态。 ②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。 心态 3、祝福青春 ⑴青春的幸福：在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。 ①因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； ②因为拥有青春，我们可以尽情放飞梦想，并努力追寻； ③应为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 ⑵寄语青春：因为青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。 1、日新又新我常新 2、发现自己的潜能 3、自我新形象 1、日新又新我常新 ⑴自我新认识： ①正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。 ②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 ① ② ⑵认识自我的途径： ①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。 ②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。 ③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 自我观察、他人、集体 串联 2、发现自己的潜能 ⑴认识自我的潜能： ①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。 ②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。 ⑵发掘自己的潜能： ①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发