人教版2015-2016七年级思品下册课件 第一单元做自尊自信的人单元总结提升（共31张PPT）.ppt

单元知识框架 单元总结提升 单元总结提升 单元总结提升 整合拓展创新 1．珍惜无价的自尊 耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？为什么？ 前车之鉴，后事之师；前事不忘，后事能成。虽然我们不能忘记自己做过的错事，但是我们更应该从自己做的错事中吸取教训。不过，有时在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长非常不利。 单元总结提升 2．关于自尊 (1)什么是自尊？(是什么？) 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)为什么自尊是人人都需要的？(为什么？) ①我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。②一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。③无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。 单元总结提升 (3)我们应怎样培养自尊的品格？(怎样做？) 要维护自己的人格，自尊的人最看重自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；要善于尊重他人。 单元总结提升 3．关于尊重他人 (1)为什么要尊重他人？(为什么？) ①从小到大，大人们对我们点点滴滴进步的赞美与欣赏，使我们感受到自豪和快乐。 ②我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 ③尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 单元总结提升 (2)怎样才能真正做到尊重他人？(怎样做？) 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；尊重他人，要善于欣赏、悦纳他人；不做有损他人人格的事。 单元总结提升 4．关于自信 (1)什么是自信？自信有哪些表现？(是什么？) ①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 ②自信是一种“我能行”的态度。自信表现为，在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上给体验“我能行”。 单元总结提升 (2)自信有什么重要意义？(为什么？) ①相信自己行，是一种信念，也是一种力量。“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度；自信是一种神奇的力量，当自信成为一种信念时，我们就真正长大了。自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种挑战和问题，并使我们保持心态平和，从容地享受生活的乐趣。 单元总结提升 ②自信有助于成功。由于自信者乐观、 进取与专注 ，目标明确，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，从而最快、最好地到达胜利的终点。 (3)怎样唱响自信之歌，培养自信的良好品质？(怎样做？) 看待进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。 5．关于自负与自卑 (1)为什么要超越自负，告别自卑？(为什么？) ①自负和自卑对自我的认识都是虚假的，都以我为中心，不能正确全面客观地认识自己。 ②自负的人自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是。自负的人对自己的认识是片面的，追求的目标是不能可能达到的。 ③自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自身的潜力，即使可以做的很好，也不敢尝试。 ④只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的有点，也能看到自己的缺点。自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观地认识，是经过努力可以实现的。 单元总结提升 单元总结提升 (2)为什么自负与自卑会使人远离成功？(为什么？) ①自负与自卑的心态相同。自负与自卑是“一对孪生子”，二者都以自我为中心，很难获得成功。 ②自负与自卑的结果相同。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的 挫折 会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 单元总结提升 中考零距体验 1．[2015·海南] 小芳在课堂上回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏。这是因为她的________得到了满足。(　　) A．虚荣心 B．自尊心 C．自卑感 D．自负感 B 单元总结提升 [解析]　本题主要考查点为“感受自尊的快乐”。从材料中看到小芳由于回答问题有新意而得到了师生的认可与欣赏，体验到了自己是有价值的，B正确，A、C、D都与材料无关。因此，本题选B。 单元总结提升