人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪 课件（20张ppt）.ppt

全班分为四个小组,每组讨论并列出描绘情绪的词语。 一、情绪面面观 情绪的种类有哪些？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 情景剧场 情景一：当自己生病感冒时，你会感到________，因为________。 情景二：当得知自己的亲人去世时，你会感到________，因为________。 情景三：当来到向往已久的九寨沟时，你会感到________，因为________。 情景四：当被周围的人批评时，你会感到________，因为________。 影响情绪的因素有哪些？ 我们的情绪受多方面因素影响，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 情绪的作用？ 青春期的情绪特点 （1）情绪反应强烈。 （2）情绪波动与固执。 （3）情绪的细腻性。 （4）情绪的闭锁性。 （5）情绪的表现性。 出谋划策： 请大家帮助小伟学会正确对待青春期的情绪？ 怎样正确看待青春期的情绪？ （1）青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受，善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。 （2）青春期的情绪包括烦恼与担忧，学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的。 谢谢！ * 神舟十一号载人飞船完美升空 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 词语接龙 害怕 紧张 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 惧 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 泪流满面 伤心不已 哀 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 怒 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 兴高采烈 满面春风 眉开眼笑 喜 在这四种情绪的基础上，可以组合成很多复杂的不同情绪： 喜忧参半 哭笑不得 惊喜 悲愤 （1）面对比赛，这两位同学的情绪表现有什么不同?结果各是怎样? （2）根据这两位同学的经历，说说情绪对人的行为和生活有什么影响。 * （1）积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。 （2）消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。 (1)小伟的心理反应和行为有什么变化? (2)小伟前后的变化反映了情绪的哪些特点? 为什么会出现青春期的情绪特点? 进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。 小题反馈 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ (　　)1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪。” (　　)2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。 (　　)3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们克服困难、努力向上。 (　　)4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。 (　　)5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪。 × √ × √ × *