案例28 为教学目的可有限使.docVIP

案例19 为教学目的可有限使用 澳大利亚维多利亚理工大学是一所社会事业性质的教育机构，该校教师为了课堂教学的目的，在90年代初，就不同的作品进行了摘要汇编，汇编中包括了摘自不同作品的片断复印件。学校后来在自己的印刷车间将这些摘要汇编本印制成图书，按照选修某一课程学生人数，每种印制150册左右，以包括30%的售书处经营成本在内的成本价在本校售书处出售。该校售书处并非仅对校内学生开放，外来人员也可以在此购书。即，不能排除有个别校外有兴趣的读者购买该汇编本。 1994年，被摘编了作品的部分版权人和这些版权人的集体管理组织CAL一起作为原告，在澳大利亚联邦法院起诉维多利亚理工大学侵权，要求立即停止印刷及销售摘编本，并赔偿原告的损失。 1994年9月，联邦法院一审判决理工大学侵权不成立。原告不服审判，上诉到联邦上诉法院。 1995年2月，上诉法院作出判决：维持一审判决。 一审法院裁定侵权不成立的理由是：第一，被告的汇编本是按照最低成本价销售的，并非为了盈利的目的；第二，按照澳大利亚版权法，仅为教学目的使用，可以不经许可复印有关的教学资料，本案案情表明理工大学的做法确属仅为教学目的；第三，由于被告学校有关课程的特殊性，学生不可能从一本主教科书理解教师讲授的全部内容，必须辅之以一些摘编材料，故“为教学目的”是非常确切的，属于合理使用。 上诉法院重