品德与社会五年级《勇于“说”和善于“听”》公开课教案.docVIP

第 三 课：勇于“说”和善于“听” 活动目标 1、通过学习，明白敢于表达自己的意见是勇于维护民主权利的表现，同时学会尊重他人的民主权利。 2、了解什么是勇于说和善于听，培养学生勇于说和善于听的好习惯。 教学重点、难点： 了解什么是勇于说和善于听，培养学生勇于说和善于听的好习惯。 活动准备 1、活动相关图画和文字，运用投影仪等多媒体课件呈现。 2、收集现实生活中勇于说和善于听的一些真实例子。 活动过程 谈话引入课题 同学们，如果你对同学或老师有意见，你敢于表达吗？ 对，我们每一个人都有发表意见的权利。（板题：敢说 权利） 学习交流，明理导行 （一）、学习“有勇气说” 1、出示投影仪：第33面 这是我们生活中捕捉到的三组镜头，如果你是镜头中的小主人，你会怎么说，怎么做？ 从中我们明白了一个什么道理？ 师小结：我们不管在什么情况下都有选择权、发言权和健康权。 在日常生活中，与我们相关的很多事情、我们都有自己的发言权、选择权和健康权。 2、同桌合作学习。 投影出示：在你身边发生过这样的事吗？你会怎么办？ 第34面上面相关教材内容： （1）、老师总是让成绩好的同学回答问题… （2）楼上邻居家的鸽子总是把我家窗子弄脏，提了好几回意见都没有用。 ——大胆敞开心扉，将自己的意见说出来，首先要敢说；然后要想怎样让别人接受你说的话，用真诚的语言，能赢得他人真诚的心，会说（委婉地说）。