人教版九年级第七课 第一框 《造福人民的经济制度》.ppt共计29张。.ppt

[教学目标] 情感态度与价值观目标: 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就,增强对党和社会主义的热爱之情,感受社会主义的优越性;感受不同所有制经济所具有的不同的作用,用平等的眼光看待非公有制经济。 能力目标: 体会“三步走”发展战略,体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性;体会国有经济、集体经济基础和非公有制经济基础的不同作用,体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。 知识目标: 通过教学使学生知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个100年”目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容,了解各种国有经济、集体经济及非公有制经济的含义、地位。 [教学重点] 我国基本经济制度的掌握 [教学难点] 毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公制经济发展。 一、造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 〇 比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？ 答：①杨妈的是柴米油盐等小账，杨女儿是家里的购进大件、花销在千元的吃饭等，即家庭支出结构的变化及数额的显著变化； 〇 杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？ 答：说明改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。 ②说明改革开放