沪科版高中物理选修3-52.1-2.2.docVIP

本学期总第____课时 第 1 课时 课题名称 2.1　拨开黑体辐射的疑云 时间 年 月 日 课型 主备课人 目标 1.了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射. 2.了解黑体辐射的实验规律，了解黑体辐射的强度与波长的关系. 3.了解能量子的概念，理解能量量子化. 重点 了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射. 了解黑体辐射的实验规律，了解黑体辐射的强度与波长的关系. 难点 了解能量子的概念，理解能量量子化 自 主 学 习 [先填空] 1.黑体与黑体辐射 (1)热辐射 物体在任何温度下，都会发射，温度不同，所发射的电磁波的、也不同，这种现象叫做热辐射.热辐射与物体的有关. (2)黑体 能够投射到其表面的电磁波而不产生的物体，我们称之为绝对黑体，简称黑体. (3)黑体辐射的实验规律 黑体辐射电磁波的本领按波长的分布只与黑体的有关. 随着温度的升高，各种波长的辐射本领都； 随着温度的升高，辐射本领的最大值向波长的方向移动. 2.“紫外灾难” 科学家从理论上解释黑体辐射的规律有维恩公式和瑞利公式. (1)维恩公式 德国物理学家维恩从理论出发，得到的公式只是在部分与实验相符，部分存在明显差异. (2)瑞利公式 英国物理学家瑞利从经典电磁理论出发，得到的公式在部分与实验吻合，部分偏差较大，尤其在紫外线一端，当波长趋于零时，辐射本领趋于无穷大，人们称之为“紫外灾难”. [再判断] 1.能吸收各种电磁波而不反射电磁波的物体叫黑体.() 2.温度越高，黑体辐射电磁波的强度越大.() 3.热辐射一定在高温下才能发生.() [后思考] 黑体是指黑颜色的物体吗？ 精讲互动1.对黑体的理解 绝对的黑体实际上是不存在的，但可以用某装置近似地代替.如图2-1-1所示，如果在一个空腔壁上开一个小孔，那么射入小孔的电磁波在空腔内表面会发生多次反射和吸收，最终不能从空腔射出，这个小孔就成了一个绝对黑体. 图2-1-1 2.一般物体与黑体的比较 热辐射特点 吸收、反射特点 一般 物体 辐射电磁波的情况与温度有关，与材料的种类及表面状况有关 既吸收又反射，其能力与材料的种类及入射波长等因素有关 黑体 辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关 完全吸收各种入射电磁波，不反射 3.黑体辐射的实验规律 (1)温度一定时，黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值. (2)随着温度的升高 各种波长的辐射强度都有增加； 辐射强度的极大值向波长较短的方向移动.如图2-1-2所示. 图2-1-2 达 标 训 练 1.黑体辐射的实验规律如图2-1-3所示，由图可知(　　) 图2-1-3 A.随温度升高，各种波长的辐射强度都增加 B.随温度降低，各种波长的辐射强度都增加 C.随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 D.随温度降低，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 E.温度降低，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 2.下列叙述正确的是(　　) A.一切物体都在辐射电磁波 B.一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关 C.一般物体辐射电磁波的情况只与材料有关 D.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关 E.黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波 作业 教学 反思 板书 设计 本学期总第____课时 第 2 课时 课题名称 2.1　拨开黑体辐射的疑云 时间 年 月 日 课型 主备课人 目标 1.了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射. 2.了解黑体辐射的实验规律，了解黑体辐射的强度与波长的关系. 3.了解能量子的概念，理解能量量子化. 重点 了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射. 了解黑体辐射的实验规律，了解黑体辐射的强度与波长的关系. 难点 了解能量子的概念，理解能量量子化 自 主 学 习 [先填空] 1.普朗克公式 德国物理学家普朗克对黑体辐射问题进行了系统的理论研究，推导出了普朗克公式，把它与实验数据进行比较，发现与实验结果“令人满意地相符”. 2.普朗克设想 黑体的空腔壁是由大量振子组成的，其能量E只能是某一hν的整数倍，即E＝nhν(n＝1,2,3，…) 式中ν为振子的频率，h是一个常量，h＝. 最小能量hν叫做 . 在微观世界中能量变化，只能取，这种现象叫做能量的. 3.意义 普朗克能量子假设，使人类对的本质有了全新的认识，对现代物理学的发展产生了的影响. [再判断] 1.微观粒子的能量只能是能量子的整数倍.() 2.能量子的能量不是任意的，其大小与电磁波的频率成正比.() 3.光滑水平桌面上匀速运动的小球的动能也是量子化的.() [后思考] 为了得出同实验相符的黑体辐射公式，普朗克提出了什么样的观点？ 精讲互动1.普朗克的能量子假设，使