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《建筑赏析》课程简介 Reading Architecture 船建学院 刘士兴 2009年10月13 日 时间：周二7-9节 地点：东下院402 提纲 一．课程定位 二．教学进度 三．教学内容 四．学习资源 五．成绩评定 一. 课程定位 1、建筑是大众的 建筑物不仅属于设计、建造者 大众是观察者和使用者 让更多的人： 了解、认识经典作品 掌握体验建筑的基本方法 传播、宣传建筑文化 一. 课程定位 1、建筑是大众的 2、通识教育的要求 学校“精英教育”、“通识教育”和“创 新教育”的办学理念 建筑学蕴含着独特的发展历程、 构成要素和艺术特征 建筑学对通识教育应做的贡献 一. 课程定位 1、建筑是大众的 2、通识教育的要求 3、了解建筑业 建筑业是国家的重要产业 全国建筑业概况 • 建筑业统计单位：指从事房屋、构筑物建造和 设备安装活动的法人企业。 企业单位数 从业人员 建筑业总产值 年份 (个) (万人) (亿元) 1980 6604 648.00 286.93 1990 13327 1010.70 1345.01 2000 47518 1994.30 12497.60 2006 60166 2878.16 41557.16 资料来源：《中国统计年鉴-2007》 一. 课程定位 1、建筑是大众的 2、通识教育的要求 3、了解建筑业 建筑业是国家的重要产业 建筑学的历史和发展 一. 课程定位 1、建筑（教）师的责任 2、通识教育的要求 3、了解建筑业 4 、提高个人修养 了解建筑的历史和风格 解读建筑的方法：图像、图纸、 文本的阅读技巧 建筑文化的思考 二. 教学进度 周数 内容 主讲教师 5 课程介绍 刘士兴 6~8 中国建筑史 曹永康 9~11 外国古代建筑史（19世纪末以前） 王 韧 12~14 外国近现代建筑史 赵冬梅 15~16 解读当代建筑 刘士兴 助教：鲍丽蓓aubrey@sjtu.edu.cn 三. 教学内容 1 一）中国古代建筑 A. 中国建筑的艺术特征 B. 中国典范建筑