名校联盟福建省厦门市洪塘中学七年级政治《架起你我间的心灵之桥》课件.ppt

* 游戏：报告、完毕 信息 传达 反馈 这样的信息传递过程我们称之为：沟通 。 注意事项： ☆传话正确、速度快的小组为优胜小组。 ☆传话过程中只能听不能问。 嘿，说什么呢？ ( ⊙ o ⊙ )！ 纸条内容： 第一组：小良赶着一群羊，半路 遇到一只狼； 第二组：艾斯毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成了冰棍。 为什么一句话传来传去就变味了呢？ 那怎样才能不传错话呢？ 一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃晚饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，把最爱吃的鱼头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。”于是，她把鱼头留给自己，把鱼尾给丈夫吃。没想到的是，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过鱼尾，那是我最爱吃的，我一直在想你也一定喜欢吃那个。” 没有沟通就不能准确地领会对方的意图，也就容易导致误解，而消除误解的最好方式是什么呢———沟通。 下课铃响了，孙波有事快步走出教室，感觉手臂无意中碰了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉自己已经不小心碰掉了孙鲁放在桌子上的铅笔盒，盒里边的文具撒了一地。孙鲁捡起来一看，发现铅笔盒被摔得有些变形了，他心里很不高兴。过了一会儿，孙波又回到教室。 　　鲁：嘿！孙波，你这个人怎么搞的，没长眼睛呀！把我的铅笔盒摔到地上了！ 　　波：你才没长眼睛呢！我又不是有意的，再说，是我碰掉的吗？可别诬陷好人哪！一个小小的铅笔盒，有什么大不了的？ 　　鲁：怎么，摔了人家的东西，你还嘴硬，你这个…… 　　波：你这个…… （1）这两位同学做得对吗？为什么？ （2）班上的同学喜欢这样的语言或行为吗？ （3）假如别人这样对待你，你会怎么说、怎么做呢？ （4）这两位同学如果要成为好朋友，他们应该怎么说、怎么做呢？ *