安徽省五河县双庙中学2018届九年级下学期期中语文试题（解析版）.doc

五河县双庙中学2017—2018学年度九年级语文下学期 期中考试题 一、语言积累与综合运用 1. 默写古诗文中的名句名篇（任选其中6句，不得多选） （1）水何澹澹，_____________________________。（曹操《观沧海》） （2）浊酒一杯家万里，__________________________。（范仲淹《渔家傲.秋思》） （3）了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）商女不知亡国恨，__________________ 。（杜牧《泊秦淮》） （6）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （7）《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是____________________ 。 （8）_______________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 【答案】 (1). 山岛竦峙 (2). 燕然未勒归无计 (3). 赢得生前身后名 (4). 怀旧空吟闻笛赋 (5). 隔江犹唱后庭花 (6). 无可奈何花落去 (7). 豁然开朗 (8). 非淡泊无以明志 【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“竦峙”“赢”“豁”等字。 2. 默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。 __________________________________________________________________ 【答案】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“絮”“萍”“惶”等字词的书写。 3. 阅读下面的文字，完成下列小题。 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦，一只小鸟的聒噪，于是，他的眼界更加廖远，拥有了广mào与无边。 （1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 阴晦（______） 聒噪（______） 广mào（______） （2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词语的正确写法是“_______”。 （3）文中“巍峨”的“巍”意思是_______；“卑微”中“卑”的意思是________。 （4）这段文中运用了______和______的修辞手法。 【答案】 (1). （1）huì （（4）排比 拟人 (2). guō (3). 袤 (4). （2）廖远 (5). 辽远 (6). （3）形容高大。 (7). 低下,低劣。 (8). （4）排比 (9). 拟人 【解析】试题分析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“聒”字不要读成“kuò”。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“袤”是上中下结构的字，写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观。不写繁体字。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，此题考查的是双音节词语，也是音近字。音近字要注意据义定形。语境是遥远的意思时，用“辽远”。 （3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。如“巍峨”的“巍”意思是高大。而“卑微”中“卑”的意思是低下，低劣。 （4）考查修辞手法的类型。“不拒绝……不嫌弃……不厌恶……”是排比的修辞手法。而“于是，他的心胸更加广阔，拥有了浩瀚与澎湃”等句是拟人修辞。 4. 运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题 （1）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽