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小学科学小组探究的有效开展
——小学科学课改成果的经验总结报告
娄烦县教研室 尹月珍
2003年我国小学新课程改革首此开始使用《科学》教材，使用江苏教育出版社出版发行的教科书。我县科学教师首先从小学三年级开始使用苏教版《科学》教材，逐年推进，度过了艰辛而又快乐的课改时光。在县教育局教研室的正确引导下，小学科学课程改革效果明显，取得了一些成绩，申报市级实验课题《小学科学小组探究的有效开展》实验课题成绩显著，现总结如下：
一、积极加强学校管理
坚决执行国家课程改革计划，落实县教育局相关文件精神，督查各校开全开足小学科学课程，有田间的学校配备专职教师，对课程实施实行有效管理。
二、积极进行课程
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