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从一个高一数学学困生的辅导说起
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摘要:高一数学学困生非智力因素的主要表征及其原因分析
利用他们的非智力因素培养良好的数学学习习惯、提高数学学习效率。
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关键词:高一数学? 学困生? 非智力因素
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正文:
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寒假伊始,有老同学来访,本以为可以再呼几个同学小聚畅饮一番,却不料他毫无兴趣,似乎面有难色。于是我主动出击,方知他在我市一所重点中学读高一的儿子本有很好的智力,数学成绩却一落千丈,从中考的138分直滑至班级倒数,常考六七十分。辅导自不必说,其间颇有感触,遂提起拙笔,就此与各位专家、学者学习、探讨。
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一、非智力因素的主要表征
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高中数学学习困难是存在的,教育部门的统计也表
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