18年云南省幼儿教师资格 证《保教知识与能力》模拟题卷二（附答案）.docVIP

2017年云南省幼儿教师资格证保教知识与能力真题卷二 一、单项选择题（29题） 1、抽象能力明显萌发的年龄段是（ ） A．3岁前幼儿 B．小班幼儿 C．中班幼儿 D．大班幼儿 2、“昔日同窗情，至今常怀念”，这属于（ ） A．运动记忆 B．情绪记忆 C．形象记忆 D．语词记忆 3、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（ ） A．有些孩子经常会生造一些词语 B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶 4、青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（ ） A．思维的片面性 B．思维的拟人性 C．思维的纯洁性 D．思维的表面性 5、一般地，1～3岁是幼儿言语的（ ） A．准备阶段 B．前言语阶段 C．发生阶段 D．基本掌握口语阶段 6、幼儿语言发展中最早掌握的句型是（ ） A．陈述句 B．疑问句 C．祈使句 D．感叹句 7、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（ ） A．理智感 B．美感 C．道德感 D．实践感 8、幼儿期性格的典型特点是（ ） A．模仿性强 B．喜欢交往 C．好奇好问 D．活泼好动 9、某幼儿活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ） A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 10、父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，同时对孩子有一定的控制和合理的引导教育。这种亲子关系属于（ ） A．专制型 B．放任型 C．民主型 D．溺爱型 11、下列哪项不是幼儿参与环境创设的教育意义（ ） A．培养幼儿的主体精神 B．培养幼儿的责任感 C．培养幼儿的合作精神 D．培养幼儿的爱国情感 12、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于 方面的适应能力。（ ） A．主动性 B．独立性 C．人际交往 D．规则意识 13、幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（ ） A．提前让幼儿学习小学教材 B．培养幼儿良好的学习习惯 C．培养幼儿对小学生活的向往 D．组织幼儿参观小学 14、是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ ） A．咨询活动 B．家长委员会 C．家长学校 D．电话联系 15、与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ） A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性 16、对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（ ） A．学校 B．家庭 C．社会 D．同伴 17、教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（ ） A．家庭与社区的合作 B．幼儿园与社区的合作 C．家庭与幼儿园的合作 D．家庭与社会机构的合作 18、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ） A．以教师为主，家长为辅 B．家长