彼此尊重才能赢得尊重en.ppt

5.为什么自尊的人懂得尊重他人? 因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （P10第一段） 6.为什么要尊重他人? ①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9最后二行) ②尊重他人有利于我们更好认识自己。（P11第二段） ③在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。（P11最后段2-3行） 　彼此尊重才能赢得尊重 1、如何理解“自尊者豁达”？ 2、怎样对待议论与批评？3、尊重他人的最基本的表现是什么？4、怎样做到尊重他人？ 彼此尊重才能赢得尊重 一、维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格。（P12第一行） 二、自尊者豁达 （如何理解“自尊者豁达”？P13-14） 三、善于尊重他人 1、尊重他人的表现？（P15第二段） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③尊重他人的人格。 2、怎样做到尊重他人？（P15第四段） ①要善于欣赏、接纳他人。 ②不做有损他人人格的事情。 请问：晏子为什么坚持要从大门进城呢？ 自尊的人最看重自己的人格。晏子为了捍卫自己的人格和国家的尊严。 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。” 那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。 有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水，老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。 阅读思考 一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人在背后这样说他。他气坏了，冲过去对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。 你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林该如何做呢 ？ 不赞同。因为：（P14） ①议论只能代表个别人的意见，未必正确。 ②批评是对我们行为的评价，针对 的是具体行为，而不是人本身。 ③吴林应正确对待别人的评价与批评，做到“有则改之，无则加勉。” 2、自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评。 阅读：教材P15页陶行知校长的故事。 提问：这名学生犯了错,为什么陶校长反而给他四块糖? 陶校长善于尊重他人，他抓住学生表现中的闪光点，一次次给学生充分的肯定和鼓励，最终使学生感受到了自尊，进而认识到自己的错误。 阅读：教材P15页的“萧伯纳与小姑娘”故事。 思考:尊重他人最基本的表现是什么？ 事实说明： 尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 课堂练习 1、（2009·广东）在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是（ ） A、上课时拒绝与邻桌同学聊天 B、在学校食堂按秩序排队 C、争取与异性组成合作学习小组 D、拒绝与成绩差的同学交往 2、（2007·江苏南京）初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总认为别人讨论她的身高。由此，我们可以看出小红（ ） A、不能全面认识、评价自己 B、能够用发展的眼光看待自己 C、不能正确对待别人的评价 D、能客观认识自己的内在素质 课堂练习 3、（2007·山西太原）小明、志刚在观看电影《哈利·波特》时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这说明（ ） ①尊重他人才能赢得他人的尊重 ②人们需要相互尊重 ③礼貌是文明的体现 ④公民享有言论自由，任何人无权干涉 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4、“士可杀不可辱”说明的道理是（ ） A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊必然要冒杀头的危险 C、自尊的人最看重自己的生命 D、自尊的人永远不会受侮辱 课堂练习 5、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，也是我们对待别人的一种正确的态度，其实质是（ ） A、尊重他人、理解他人、关心他人 B、一种宽容、理解 C、一种爱护、体贴