背过新四的感悟.docVIP

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背过新四的感悟

背过新四的感悟(一) 如何背《新概念英语》课文之我见? 本人觉得:四熟必背新概念! 以下所谈及的一些观点,本人亲自进行了测试,不妥之处,请大虾们指正! 基本结论: 看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文,必能背熟其课文。 能如此背熟四册课文,听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的,面对目前国内外的英语考试都能过关。再参加些活动,拿高分也不奇怪。 一. 四熟: 看熟、听熟、读熟、译熟----背熟 二. 看熟: 1。快速读课文,抓信息点(关键词组合),理出信息链(关键词组合及表达组合);并把信息点、信息链标出或记录下来; 2。查生词,查感觉不好的词和词组; 3。查语法,对句子逐句逐句地进行语法结构分析,找出好表达和句子; 4。搞明白课文意思,最好翻译出中文; 5。同义词、反义词、近义词、相似词和关联词,整合起来想一想。 三. 听熟: 1。逐字逐句地听,听惯那些轻读、重读、连读等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词及表达思考; 2。逐段逐段地听,注意意群等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考; 3。整篇听;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考; 四. 读熟: 1。对照课文语音,反复朗读信息点的英语,读准读熟; 2。对照课文语音,反复朗读信息链的英语,读准读熟; 3。逐句逐句地朗读,读准读熟;逐段逐段地朗读,读准读熟; 4。朗读习惯了,以培养出英语语感来。 五. 译熟: 1。对照课本所提供的课文中文译文,逐句逐句地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点; 2。对照课本所提供的课文中文译文,逐段逐段地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点。 3。总结中英文表达特点,总结翻译技巧。 六。五项技能之基础: 如此,听、说、读、写和译的五项技能训练,必能打下坚实的基础。 第一、二、三册的训练,解决了听、说的问题;第三、四册的训练,提高了听、说的问题,解决了阅读、写作和翻译的问题。 七。五项能力提高: 1。多读英文刊物,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读和写作水平; 2。多听英语广播,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读、写作和听力水平; 3。常常做做全真试题,常常试试自己的英文能力。 八. 事半功倍之举: 以上方法,结合电脑多媒体技术和交互技术,使之强化训练成为可能: 1.朗读方面:任选句子,随点随朗读,可逐字逐字反复读,直到读熟读顺句子和课文。 2.单词方面:按课文选择单词,拼写、默写和听写三种训练,简单易行,训练到位。 3.对话方面:选择甲方乙方,与电脑交互练习,训练语言反应,把握语言交流速度等。 4.背诵方面:可逐字逐句反复记忆,直到记熟句子和课文。 5。听力方面:学习、练习、测试和分析交替进行,帮你按专门话题完成量化训练,100%的ok。 二、新概念不是万能的 好了,讲了背新概念,特别是新四的好处,现在说说它的局限。总见网上有人问,背完(或学完)新概念是不是就如何如何了。仔细分析一下,就知道有些夸大的想法是不切实际的。概括地说,我们不可能指望仅靠学一本或一套教材,就能在英文读、写上达到或接近英美人士的水平,不论你课文抠得多细,背得多熟。听、说就更不要讲。下面是具体分析。 先从写谈起,这个一般被认为是从背新概念得益最多最直接的。咱不讲高深的理论(偶也不懂),写作,说到底,最根本的无非“遣词”+“造句”。我认为新概念的贡献更多在于造句方面。学好了新三、新四,就对繁复多变的句子结构有点感悟了,特别是试图把整本书的课文都背下的时候,这种感悟会在一遍遍重复中加深。当它积累到一定程度以后,你就会发现自己在造句方面比以前有了长足的进步,表达方式多且灵活了,而且比原来更好更准确。这些积累起来的句子结构这有点象语言空间的基矢,你总可以把想表达的内容向它们展开。当然,即使在句子结构方面,一套教材所涉及的也肯定是不完备的。 那词汇呢?新概念课文是包含了一些词汇,但这是远远不够的。多读读英文,科技的也好,艺术的也好,只要你留心,你一定会承认开卷有新词,开卷有新知。词汇实在是太灵活了,相近的意思可以有N多词及短语来表达,同一个词在不同环境又常常有不同的解释。如果你不是碰到并记住了你原来不熟悉的某个词或词组的用法,你怎么能指望在需要用英文表达这个用法代表的意思的时候,用上这个贴切的词或词组呢?这样的词和词组千千万,不靠大量的阅读,大量的积累不可能让你有足够的遣词能力以至左右逢源,下笔生花的。举几个例子。 打水漂怎么说?用skim,如skim a flat stone over the water。 词霸里的美国传统字典有如下义项:To thro

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