“雄辩”中的大境界——《晏子使楚》文本解读与教学建议[论文].docVIP

“雄辩”中的大境界——《晏子使楚》文本解读与教学建议[论文].doc

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“雄辩”中的大境界——《晏子使楚》文本解读与教学建议[论文]

“雄辩”中的大境界——《晏子使楚》文本解读与教学建议 “雄辩”中的大境界——《晏子使楚》文本解读与教学建议 景洪春 【文本解读】 《晏子使楚》选自《晏子春秋·内篇杂下》,由“进城门”“见楚王”“赴酒席”三个小故事组成。为使故事更加完整,编者给文章加了开头和结尾: 楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。 本来,楚王在这篇文章中是一个陪衬,篇幅的限制是可以想象的,所以作者特别点出他“不敢不尊重晏子了”。作者还写了楚王的三次“只好”: 楚王只好吩咐打开城门,把晏子迎接进去。 说着他故意笑了笑,楚王也只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是说:“我原来想取笑大夫,没想到反而自讨没趣了。” 从“乘机侮辱”到三次“只好”,再到“不敢不尊重”,勾勒出了楚王对晏子态度的转变,一个仗势欺人、傲慢无礼的楚王跃然纸上。写这些的目的是为了衬托晏子的机智善辩、沉着冷静、不畏强权和不辱使命。 文章的主旨是写人物,人物要感人,不能光凭理性,光靠历史人物的共性,而是要靠感性,靠人物的个性。文中的晏子个性鲜明。他作为一名使臣,深知外交无小事,尤其在牵涉到国家利益的时候,更是丝毫不容侵犯。晏子以“针尖对麦芒”的方式,维护了国家利益,也维护了个人尊严。 首先,文中用大量笔墨描写晏子对楚王的有力回击。三次回击,晏子所用的方法不同。第一次,晏子用严密推理。他说了四句话,句句铿锵有力: 此乃狗洞非城门。 使狗国者,从狗门入。 楚国(不)是狗国。 我(不应当)从狗门入。 这一推论中,晏子以子之矛攻子之盾:本来楚王想让晏子置于两难境地,结果晏子断然拒绝从小门人,并将谬论还给了楚王:是我晏子一人受辱,还是整个楚国都受辱?楚国不愿付出受辱的代价,我就当从城门人。 第二次,面对楚王的目中无人,晏子有意贬低自己,并利用楚王的推断“凡是无才无能之人只配出使无才能的君王的国家”,又一次还击了楚王: 我最无能, 故只配出使到最无能的君王的国家。 我出使的是楚国, 楚王就是最无才能的君王了。 第三次,晏子运用犀利的类比法,让楚王自掘坟墓,使得楚王不得不自嘲: “我原来想取笑大夫,没想到反而自讨没趣了。” 晏子不辱使命,让人叹服他的反击之勇、善辩之妙。勇在将计就计,不卑不亢;妙在晏子既没有得罪楚王,又维护了齐国的尊严,还嘲讽了楚国,得到了楚王的尊重。“救民百姓而不夸,行补三君而不有,晏子果君子也!”这是孔子对晏子的高度评价。 其次,《晏子使楚》全文语言风格质朴,平直之中含有曲婉的风致。虽平和温醇,但小处皆含大义,寻常道白,亦成格言警句。 第四自然段写晏子面对楚王的刁难,表现出非凡的智慧与勇气:“装着很为难的样子”“拱了拱手”,表面上谦卑,实则步步为营,句句击破。 敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。 此番话精警绝伦之中不乏幽默之趣,此处以“最不中用”之人自比,自谦而深得应对之妙,含蓄之中潜藏着讽刺的针芒。这是多么令人扬眉吐气的事啊!这里争的不是个人的荣辱,而是一个国家的尊严。司马迁对晏子敬佩仰慕有加,他在《史记·管晏列传》中感慨地写道:“假令晏子而在,余虽为之执鞭,所祈慕焉。”晏子的这种勇气是令人敬佩的! 在中国历史上,充满智慧的人不少,但是晏子却是一位很独特的人物。这不仅因为他身居高位,更在于他的智慧与众不同。比如第三自然段“晏子看了看,对接待的人说”这一细节描写,颇能勾画出晏子的人物个性特点。小个子晏子的大智慧以及非凡的勇气在“看了看”三字之中体现得淋漓尽致。沉着是得到尊重的前提,再联系文尾“楚王不敢不尊重晏子了”,我们更加深入地了解了晏子的冷静与睿智。 再如对晏子的神态描写,第二件事中的“故意笑了笑”刻画出其缓解紧张的气氛,笑得非常轻松;特别是在楚王的“冷笑”之后,晏子的“笑了笑”,是反攻,是回敬,更是矮个子晏子的自信与风骨!还有第三件事中的晏子“面不改色”,不改的是什么?不改的是那份沉着和从容,不改的是面对侮辱毫不胆怯的勇气,不改的是他对国家尊严的维护。 晏子是一名出色的外交家,他爱国,清楚地认识到自己国家的利益所在;他机智,有极为出色的语言和交际能力;他知己知彼,了解对方的情况,善于准确把握对方的弱点,发现双方利益的汇合点;他有气节和精神,“不辱使命,雄辩四方”(司马迁语)。司马迁所歌颂的晏子,就是这样的“脊梁”。 【教学建议】 一、教学内容的确定应适切 首先要指导学生从生动的故事中,体会晏子高超

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