平等四边形教案.DOC

初二年数学公开课 教 案 课题：平行四边形小结 执教：蔡红青 地点：初二年（2） 时间：2014-4-14 第18章平形四边形小结 一、教学目标 1、知识与技能：会综合运用平形四边形的判定定理和性质定理来解决问题。 过程与方法：通过梳理本单元内容，明确知识体系，提高综合运用知识的能力。 情感态度与价值观：培养良好的探索意识，发展几何语言，体会几何的应用价值。 二、教学重难点 1、重点：掌握平行四边形的性质定理和判定定理。 2、难点：灵活运用平行四边形的性质定理和判定定理。 三、教学过程 知识结构 知识运用 【例1】 如图，点P是□ABCD内一点，过点P画直线EF、GH分别平行于AB、BC，与□ABCD分别交于点E、F、H、G。则图中 共有平行四边形（ ） A、7个 B、8个 C、9个 D、10个 解析 根据平行于同一直线的两直线平行，可得出AB∥EF∥DC，AD∥GH∥BC，再根据平行四边形的定义，就可以找出平行四边形，有□AGPE，□BGPF，□PEDH，□PFCH，□ABFE，□EFCD，□AGHD，□BGHC，□ABCD，共9个。 【迁移应用】 如图，过□ABCD的对角线BD上任一点M分别作平行四边形两边的平行线EF与GH，那么图中的□AEMG的面积S1与□HCFM的面积S2的大小关系是（ ） S1＞S2 B.S1＜S2 C.S1=S2 D.2S1=S2 【例2】 如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF经过点O且分别交AB、CD于点E、F，点G、H 分别 为OA、OC 的中点，求证：四边形EHFG 是平行四边形。 证法一 ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AO=OC，OB=OD（平行四边形的对角线互相平分）， AB∥CD（平行四边形的对边平行） ∴∠OAE=∠OCF 又∵∠AOE＝∠COF， ∴△OAE ≌△OCF， ∴OE＝OF 又∵AG＝GO，OH＝HC， ∴OG=OH， ∴四边形EHFG是平行四边形（对角线互相平分的四边形是平行四边形） 巩固练习： 本例还有其他证明方法，请你选择其中一种进行证明。 小结 1、平行四边形性质除从边、角、对角线考虑外，还有如下性质：平行四边形是中心对称图形，对角线的交点是对称中心。 2、平行四边形还具备四边形的不稳定性。 3、利用平行四边形的性质可得平行线之间的距离处处相等。 4、平行四边形的判定方法主要从边、对角线考虑，判定一个四边形是平行四边形需要两个条件，这两个条件必须同时具备。 作业 课本P95复习题第14题 板书设计 平形四边形小结 知识点 例1、 例2、 练习 一、选择题 １、如图，在□ABCD中，对角线 AC、BD相交于点O，AC=8，BD=10，AB=6， 则△OAB的周长是（　） A、12 B、13 C、15 D、16 已知□ABCD中，∠A+∠C=200°，则∠B的度数是（　） A、100° B、160° C、80° D、60° 3、四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下面四个条件：①AD∥BC，②AD=BC，③AB∥CD,④OB=OD从中任选两个条件，能使四边形ABCD为平行四边形的选法有（　） A、3种 B、4种 C、5种 D、6种 二、填空题 在平行四边形ABCD中， 若∠A-∠B=70°，则∠A= ， ∠B= 。 如图，在平行四边形ABCD中， 点E、F分别在边BC、AD上，请添加一个 条件 ，使四边形AECF是 平行四边形（只填一个即可）。 1 2 平行四边形两组对边分别平行 平行四边形两组对边分别相等 平行四边形两组对角分别相等 平行四边形对角线互相平分 性质 平行四边形 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 4、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 组对边分别平行的四边形是平行四边形 判定 A B G P F E D C H M S1 A G F E B S2 C D H A G D O E B H F C D A B O C D A C B F D A B C E