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第7教时
教学程序设计：
程序 教师活动 学生活动 备注 创设
问题
情景 1.回顾旋转对称的概念
2. 举出日常生活中旋转对称图形的几个实例
3．在纸上任意画一个△ABC，再任意画一条直线，然后画出△ABC关于这条直线对称的图形。（复习轴对称） 1.理解概念：
2.学生独立完成。
探
究
新
知
1 做一做
如图11.2.12，在纸上画△ABC和过点P的两条直线PQ、PR。画出△ABC关于PQ对称的三角形A′B′C′，再画出△A′B′C′关于PR对称的三角形△A″B″C″。
观察△ABC和△A″B″C″，你能发现这两个三角形有什么关系吗？
结论:如果两条对称轴相交于一点,那
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