果香飘飘夸家乡——儿歌创编教学及点评［论文］.docVIP

果香飘飘夸家乡——儿歌创编教学及点评 果香飘飘夸家乡——儿歌创编教学及点评 执教／宋明霞 点评／夏伍华 【教学内容】 乡土儿歌创编（四年级上学期） 【设计理念】 一方山水，独有一方风情。乡土儿歌教学就是从乡土文学中汲取营养，提炼写作技能，并结合儿童的乡土生活实践，进行快乐的习作，以丰富学生的情感，提高学生的综合素质，让写作成为儿童快乐的表白和交流，为儿童发展奠定一个坚实、丰厚的精神底子。 【习作目标】 1．感受家乡水果的丰富，激发儿歌创作之情。 2．初步运用儿歌创编方法，尝试创编儿歌。 3．实践体验，感悟生活的情趣和创作的快乐。 【教学过程】 一、课前游戏——谜语猜一猜 师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：老师今天带了一些谜语来，想看看咱们班的小朋友猜谜语的水平怎么样。 （师课件出示三首谜语） 肚子大，圆又圆，身穿一件斑马服，绿黑相间真好看。 身穿黄衣裳，弯弯像月亮。兄弟排一起，个个甜蜜蜜。 海南岛，美如画，有个娃娃树上挂。硬硬的壳，清凉的汁，三五成群聚一起。 师：你会猜哪个谜语？说一说你是怎么猜出来的？ 生1：我会猜第一个谜语。是西瓜。 师：猜对了！你是怎么猜到的呢？ 生1：西瓜是又大又圆的，并且西瓜皮就像斑马服一样，是有一条条的花纹的。 师：哦，说得真好！你抓住了西瓜的颜色、形状来猜，真棒！ 生2：第二个谜语，我觉得是香蕉。因为香蕉弯弯的，像月亮，味道很甜。 师：嗯，你除了抓住香蕉的形状，还抓住了香蕉的味道来猜，也说得很好！ 生3：第三个谜语，应该是椰子。因为椰子生长在海南岛，我喝过椰子汁，是有点甜味的。 生4：我从电视里看到过椰子是三五成群长在树上的，而且椰子壳很硬。 师：咱们班的小朋友真是猜谜语的高手啊！不仅猜得准，而且说得好，老师真是佩服！是呀，我们只要抓住水果的形状、颜色、味道等特点来猜谜语，就一定能猜出来。 【点评：猜谜语是孩子们非常喜欢的一种游戏，能激发孩子们学习的兴趣。这里教师选择的是关于水果的谜语，就为本节课的教学“编水果儿歌”做好了铺垫。】 二、谈家乡水果，说体会感受 师：猜谜语好玩吗？快乐吗？那我们就把这份快乐带到课堂中去吧1 1．了解家乡的有名水果。 师：我们家乡上虞，是一个水果之乡，有很多有名的水果呢！一到水果成熟的季节，很多游客都会到果园里去采摘和品尝。小朋友们，都知道我们上虞有哪些有名的水果吗？ 生1：葡萄很有名。 师：上虞哪里的葡萄很有名？ 生1：盖北。 师：是的。盖北素有“江南吐鲁番”的美誉。 生2：二都杨梅。 生3；谢塘黄花梨。 师：是啊。我们谢塘的黄花梨可是很有名的哦！其实我们的家乡还有很多有名的水果。看——（课件出示家乡有名的水果图片和出产地名：丁宅的草莓、桑葚，二都的杨梅，下管的樱桃，章镇的猕猴桃、水蜜桃，谢塘的黄花梨，长塘的柿子，盖北的葡萄。） 2．谈自己的水果之爱。 师：我们家乡的水果真多啊！在家乡这么多有名的水果中，你最喜欢吃的是哪种水果？为什么？ 生1：我最喜欢吃草莓，因为草莓红红的，不仅颜色鲜艳，而且味道甜甜的。我很喜欢吃。 生2：我最喜欢吃杨梅，因为杨梅酸酸甜甜的，很好吃。 生3：我也喜欢吃杨梅。我外婆家就种了很多杨梅树，每当杨梅成熟的时候，一颗颗红红的杨梅挂在树上，很可爱！ 生4：我喜欢吃葡萄，因为葡萄很甜。有一种葡萄叫美人指，样子像细细的手指，可有趣呢！ 师：其实葡萄还可以做成其他的食物呢，你们知道吗？ 生5：葡萄干。 生6：葡萄酒。 师：其实杨梅也可以做成杨梅干和杨梅酒。 生7：我最喜欢吃樱桃。上次我和爸爸妈妈去下管摘樱桃，我看到满树的樱桃挂在枝头，小小的，红红的，可爱极了！ 师：哦，水果味道好，原来摘水果的“味道”更好呀！ 3．观看“四季鲜果采摘之旅”视频。 师：那就让我们一起来听一首赞美家乡水果的儿歌吧！（播放“四季鲜果采摘之旅”视频） 师：这首儿歌好听吗？ 生：好听。 师：这都是我们勤劳的上虞人自己种植和开发的水果啊！每当水果成熟的时候，游客们都会来到我们上虞，小小的水果带动了上虞经济的发展。作为上虞人，我们感到非常骄傲和自豪。那今天我们也要来编儿歌，夸夸家乡的水果。（板书：创编水果儿歌） 【点评：任何作文要想写得好，都必须有感情基础，编儿歌也一样。教师让学生说说自己为什么喜欢某种水果，