第4课_第2节 感悟青春 23张.ppt

我们幸福的 交往新规则 王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫 名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称 她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有 同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被 人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭 1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？ 这是一种不好的行为，应该杜绝。 青春期的发育各有不同，我们充满了 好奇，但需要通过同学间的相互尊重， 相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。 同学之间谈论青春 期的生理变化，可 以彼此共享成长的 体验，增长知识， 消除对生理变化的 神秘感。 交往有规则（一） 对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的经验，因此，彼此尊重是我们应遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好 2、怎样理解长大的含义？ 1.你是如何理解小丽所说的“时尚”？ 3.小丽对妈妈态度正确吗？ 交往有规则（二） 虽然很多人希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，追求时尚；人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 主要情节：男同学小军和女同学小敏 在班里坐在一起讨论作业中的问题， 小明看见后，很神秘地对大家笑了笑， 并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学 后小军和小敏由于同路，又相约一起回 家。于是有同学又在后面指指点点。不 久，小军和小敏就互相疏远了。 1、小军和小敏做错了吗？ 2、你认为男女同学之间可以交往吗？ 为什么？ 3、如果你认为异性同学之间可以交往， 那么在交往中应该注意什么？ 交往有规则（三） 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 提及青春你会想到哪些词语？ 翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、 奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、 自强、自立、彩霞、活力、愉快、 小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上 感悟青春 青春误读 青春畅想 1、怎样看待取笑别人的生 理发育特点（交往规则一） 2、正确理解长大的含义 3、正确看待男女同学之间 的交往（交往规则三） 青春是什么？ （交往规则二） 人最宝贵的东西是生命 生命属于人只有一次 一个人的生命是应该这样度过的 当他回首往事的时候 他不会因虚度年华而悔恨 也不会因碌碌无为而羞耻 这样在临死的时候 他才能够说:我的生命和全部的经历 都献给世界上最壮丽的事业----为人类的解放而斗争.