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对提高课堂教学效率的认识 吉林市第十二中学校化学组 冯汉军 什么是“高效课堂”？ （一）引发学生学习兴趣的课堂是高效课堂 （１）精神饱满的课堂即高效课堂。 （２）兴趣是最好的老师，让人欲罢不能的课，实现高效就要让人有兴趣。 （３）高效课堂就是学生没有一刻会闲下来打瞌睡，会集中所有的注意力来听讲。 （４）真正的高效能带动起每一位同学的兴趣，使每一位同学都学有所获，因此还要注意不同层次的学生的需要。 （５）刚上课的10分钟，这段时间很重要，要尽量通过事例引发学生的兴趣，有兴趣了，学习效率自然就上去了。 看了学生们关于高效课堂的精彩见解，面对现实中那么多死气沉沉、有时沉寂得让人发慌的课堂，我们这些教育者感到多么汗颜！学生们的认识多么正确，他们似乎比我们更懂教育。我们不能不大声高喊：学生没有兴趣的课堂不存在高效课堂，死气沉沉的课堂没有资格谈高效课堂。 与国外孩子相比，中国的孩子最缺什么？缺乏兴趣、诚实和独立性。在学校里单调的学校生活，天天都超量上课、海量作业、考试地狱，还谈什么兴趣？从早晨起床到晚上睡觉，以五分钟为单位控制学生的时间，还有什么独立性？而什么都包办代替，什么都不用学生动脑、思考、做决定，那里还有什么责任感生成的土壤？而一旦学生失去了兴趣、独立性、责任感，奢谈什么创新人才的培养？ （二）促使师生、生生多维互动的课堂是高效课堂 （１）师生能够积极互动才算是高效课堂。 （２）应减