第八课 法律护我成长、特殊的保护 特殊的爱.ppt

保护未成年人四道防线？ 根据漫画提供的情景，讨论下列问题。 家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要以哪部法律为依据？ 家长对我们尽监护、抚养之责，我们应当如何回报家长？ 阅读下面事例，回答问题 社会保护的主要内容—— 1.各级人民政府应当建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。 2.营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所……不得允许未成年人进入。 3.禁止任何组织、个人制作或者向未成年人租售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等危害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 4.禁止招用童工。 5.保护未成年人的智力成果权和荣誉权。 四、司法保护 栀子花开 * 2 课前导语 板块一：家庭保护和学校保护 为什么要给未成年人特殊保护？ ①、关系到国家的前途和命运 ②、智力体力不健全，在社会竞争中处于劣势 ③、具有很强的可塑性 阅读P100页，小晨的案例，回答下列问题。 结合小晨的经历，说说国家制定保护的必要性。 ① 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任. ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力. 在我国哪些人属于未成年人？ 名言感悟 我国18周岁以下的未成年人约有3.67亿，他们是党和国家的希望，是中华民族的希望。关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。 ——胡锦涛 未满18周岁的公民都是未成年人。 两部专门保护未成年人健康成长的法律 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 一、家庭保护： 要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利等。 这些家长的做法对吗？ 为什么？ 未成年人保护法对家庭保护的有关规定：父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动；父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人；禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 相关链接 初二（1）班的李老师发现班上一个成绩非常优秀的学生成绩出现大幅度下滑。李老师经了解后发现，原来这个学生不知从什么时候开始迷恋上了网络游戏，每天至少要玩两三个小时的游戏。于是，着急万分的李老师便通知这个学生的家长及所有任课的教师，在家长和老师们分析了这个学生的具体情况后，提出了矫正的具体方案。在学校、家长和学生本人的共同努力下，这个学生终于从“网瘾”中摆脱了出来。 该学生是怎样戒除“网瘾”的？这体现了哪些方面的保护？ 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 二、学校保护 相关链接 未成年人保护法对学校保护的有关规定：学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。 板块二：社会保护和司法保护 要求树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。它包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护、以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。 三、社会保护 司法保护 这两幅图片有什么不同之处？这体现了对未成年人的哪一方面的保护? 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 1.（多选）新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了 “未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。 确定这一原则是基于未成年人（ ） A．身心尚未成熟，社会生活经验不足 B．不能辨别是非，缺乏自我保护的智慧 C．了解法律知识不多，缺乏自我保护能力 D．所处社会环境复杂，没有得到社会保护 AC 2.十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈，其主 题是：“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒 我们（ ） A．我国未成年人的成长