量规第三方教学课件.pptxVIP

第三方教学质量监测介绍独立 · 科学 · 公平 · 有效关于本人——课程改革和教育信息化建设幸运的见证人4年-人民教师：北京市中关村中学（数学）1年-学科主编：教育部中国基础教育网（CBE21）2年-教育部课程教材发展中心（NCCT）国家教育资源网筹建组成员10年-课改信息化重大课题“信息技术在教学中的应用”总课题组成员2年-基础教育质量监控试点项目信息技术支持组负责人(英国杜伦大学CEM评价中心认证学员)5年-北京市十一五、十二五信息化重点课题实施负责人（信息技术条件下的学业测评和质量监控）数据，为教与学服务国家学业质量监控发展历程里程碑2006年 教育部基础教育课程教材发展中心启动针对”大连””上海”两地基于新课标学业能力质量监控试点项目;（我公司参与其服务平台的架构设计和分析技术研发）同年，北京市启动学业能力发展水平监控项目试点2007年9月“教育部基础教育质量监测中心”在北师大成立，定期针对3、5、8年级进行抽样测试，并公布学科学业质量发展状况，随后各个课改试验区进行试点，进而推向全国各省市地区;2007年1月支撑相关课题“北京市基础教育学业能力诊断与评价信息化建设项目”，经历十一五、十二五课题实践研究。国家质量监测质量监测的执行机构与人员设置三个单位组成了项目的发展与执行机构:教育部基础教育课程教材发展中心北京师范大学外语教学研究出版社四个执行工作组学科命题组（负责人：刘