愿用教育抵御社会之恶的卢梭.pdfVIP

凯程考研，就是要你考上研究生！ 教育名家｜愿用教育抵御社会之恶的卢梭 巴黎北郊的蒙莫朗西，婆娑树影中藏着一间简陋的小仓库。凌晨两点，一阵急促的敲门 声划破夜的静谧，屋内之人昏昏沉沉地翻身下榻，摸索着走到门口去迎接这位 “不速之客”。 “打扰了，卢梭先生！”来人神色匆忙，表情紧张，“事出紧急，卢森堡元帅派我来接 您，快跟我走吧！”他催促着卢梭赶紧换上行头，一路将他领到了元帅的府第。 历年考研经验谈视频免费获取，详情关注凯程官网！ 凯程考研，就是要你考上研究生！ 卢梭睡眼惺忪里，当听到巴黎高等法院即将正式签发对他的 “逮捕令”时，也立刻明白 了个中缘由。起初不愿出逃的他，在想到这一切都是起因于《爱弥儿》的出版时，为了不牵 连卢森堡元帅和其他几位曾大力支持这件事的人，无奈决定逃出去避风头。元帅将他送到后 墙门，卢梭钻进马车，家也不回地连夜逃离了蒙莫朗西，从此开始了长达八年的逃亡生活。 那是一部怎样惊艳的 “旷世奇书”，以至于在短短一个多月就如同风暴般席卷全国，而 在激发热议的同时，竟也引来了牢狱之灾？ 爱弥儿：理想中的自然人 在充满争议的一生中，卢梭留下了众多脍炙人口的作品，但在他自己眼中最为重要的、 最能系统完整地体现自己思想的，是那本论教育的《爱弥儿》。起初，卢梭只是打算为一位 母亲写一篇小论文，一开始动笔却如有神助，洋洋洒洒几十万字。他用优美的文字、夹叙夹 议的手法，让一天天成长成熟的爱弥儿在笔下活灵活现。一个个生动的故事与极具开创性的 教育思想串连在一起，编写出自然教育的和谐诗篇。我们可以通过下面两个小片段，对自然 教育理念见微知著： 识字教育 培养孩子读书识字的欲望是最可靠的教学方法，当下的用处才是最大的动力，才是使人 走得又稳又远的动力。 历年考研经验谈视频免费获取，详情关注凯程官网！ 凯程考研，就是要你考上研究生！ 爱弥儿有时会接到他的父亲或朋友的请柬，请他去赴宴、游览、划船或看戏。这些请柬 简洁、清晰、准确，书写也漂亮。他需要找一个人来念给他听。不过，这样的人不是恰巧找 不到，就是找着了也并不乐于助人。这样一来，他就会错过了机会——即使有人念请柬给他 听，可已经太迟了。爱弥儿就会想到：要是我自己能识字就好啦！ 他又接到一些请柬，并尽力去阅读它们，也许终于把请柬上的话明白了一半：请他明天 去吃奶油。不过，在哪里？同谁一起？他费了多大的劲才把剩余的几个字识出来呀！ 人们通常不急于达到什么目的，反而可以很有把握和十分迅速地达到那个目的。我几乎 可以肯定，爱弥儿不到10 岁就能完全学会读书和写字，其原因恰恰在于我对他15 岁以前能 不能读书识字并不在意；不过，我还是宁可让他一个字也不识，而不愿意他为了学到这些学 问就把其他有用的东西都牺牲了。因为如果你把他弄得永远厌恶读书，那么，读书对他有什 么用处？！ 科学观察 在一个美丽的黄昏，我和爱弥儿在一个宜人的地方去散步，在那里，开阔的地平线可以 让我们看到日落的全景；我们注意地观察了日落之处的景物，以便记得那个地方。第二天， 我们在日出以前又到那里，去呼吸新鲜空气。太阳还没有出来，先是万道的霞光，火光越来 越大，整个东方好像燃烧起来似的；我们焦急地期盼着太阳的升起。 太阳终于升起了，周围黑色的面纱逐渐褪去，美不胜收。绿茵在夜里获得了新的活力， 黎明照耀着它，初升的阳光给它镀上金黄色，露珠儿也闪着光芒。鸟儿都唱着，欢迎那一切 生命之父的太阳。所有这些情景的交相配合，给人一种沁透心灵的清新的感觉。那是一个令 人沉迷、醉心的半小时。 一般教师会兴奋不已，想把这种感受传达给孩子，他想激发孩子去注意他所感受的一切， 以为使孩子注意那些触动他本人的情感的地方，就可以使孩子受到同样的感动。这完全是愚 蠢的想法！ 自然景色的生命存在于人的心中，要理解它，就需要对它有所感受。孩子固然在 “看” 各种经武，但他看不到它们之间的关系；他固然在 “听”他们的合唱，但听不到它们之间的 和谐。要能感受所有这些感觉综合起来的印象，就需要有一种他迄今还没取得的经验，需要 一些他迄今还没有感受过的情感。 如果他从来没有在干燥的原野上跑过，如果他的脚没有被灼热的砂砾烫过，如果他从来 没有受过太阳照射的演示所反射的令人窒息的热气