《连片特困地区儿童失学之家庭原因调查——以武陵山区为例》.ppt

南开大学（周恩来政府管理学院）本科生创新科研  ——“百项工程”中期检查 项目名称： 连片特困地区儿童失学之家庭原因调查 ——以武陵山区为例 项目编号： BX10-328 项目组成员： 团队工作记录 序号 活动名称 时间 简要说明 1 第一次例会 2012、5、17 明确工作要求与分工和项目意义；制定目标 2 文献综述研讨会 2012、5、20 如何撰写文献综述； 3 第二次例会 2012、5、21 学习白红光老师的所做的讲座 4 问卷制定研讨会 2012、5、25 问卷设计 5 暑期工作计划制定会 2012、6、18 明确暑期的工作内容与时限 6 田野调查安排会 2012、7、5 对田野调查制定行程表 7 百项讲座学习会 2012、7、18 再次学习白红光老师的讲座 8 田野调查 2012、7月30号至8月5号 实地走访、问卷发放回收、收集数据 9 第三次例会 2012、9、5 假期工作总结与后期工作计划制定 10 中期检查准备会 2012、10、15 明确分工，准备材料，迎接检查 11 讲座学习会 2012、10、21 学习张志红老师的讲座 团队工作进度说明 1、资料搜集学习、前期准备 （已完成） 2、着手设计、印制问卷 （已完成） 3、进行田野调查，搜集数据 （已完成）4、数据录入与分析 （未完成）5、二次回访 （未完成）6、论文撰写 （未完成） 图说百项 1、问卷设计中某些指标模糊；  2、田野调查过程中语言问题；3、走访调查时间不够充分； 4、经费超支；5、文献综述撰写困难； 6、第一手资料收集受限；7、理论与经验的缺乏； 8、相关研究纷繁，直接研究这个课题的很少，缺少借鉴；9、研究课题适合从广度上研究，难以作出深度； 困难 2、文献综述 3、数据收集 4、田野日志 1、背景调查 阶段性成果展示 工作计划 编号 起止时间 内容简概 备注 1 2012年10月上旬-11月中旬 问卷录入 2 2012年11月中旬-12月中旬 数据分析 3 2012年1月上旬-2月初 二次回访 4 2012年2月初-3月底 论文撰写 参考文献一览 1、杨海平：《湘鄂渝黔桂边区教育反贫困问题研究》，《市场论坛》，2011年第11期 2、王冲：《“放弃的收入”与义务教育阶段的农村失学问题》，《农村经济》，2003年第10期 3、富爽：《保安族女童失学问题研究》，2011年6月 4、王丽萍:《初中阶段流动儿童辍学问题研究》，2008年3月 5、桂建生：《对农村中小学辍学问题的反思》，《中国教育学刊》，2004年第2期 6、李春玲：《对贫困地区学龄儿童失学原因的分析》，《青年研究》，1994年第9期 7、张友平：《恶性循环的“失学链”农村中小学失学潮透视》，《社会工作研究》，1994年第2期 8、黄翠华：《广西贫困山区学龄儿童失学问题》，《广西右江民族师专学报》，2004年第6期 9、高梦滔 和云：《教育质量与西部农村孩子辍学率_云南省的经验证据》、 10、陈琦：《连片特困地区农村家庭人力资本与收入贫困——基于武陵山片区的实证考察》，《江西社会科学》，2012年第7期 11、杨瑛：《凉山彝族孤儿失学现象成因研究》，2011年04月 12、李玉宝 王丹：《论义务教育背景下如何保学控辍》，《理论观察》，2012年第4期 13、常宝宁：《免费政策实施后儿童辍学现状的调查研究——以西北三省区为例》，《决策咨询》 14、缪忠英：《农村“留守儿童”失学问题研究》，2009年06月 15、沈坚强：《农村初中生辍学原因和应对策略研究》，2010年06月 16、刘泽云：《农村儿童为何失学——基于多层