北师大版数学二年级上册《买球》2课时精品导学案设计.docVIP

课 题：买球 课型： 新授课 主备人：张玉琴 学习目标 1、经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。 2、能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算。 3、能用8的乘法口诀解决简单的实际问题。 [课前尝试] 1、把口诀填完整。 四（ ）二十八 七七（ ） （ ）十四 二七（ ） 三（ ）二十一 一七得（ ） 五（ ）三十五 2、8+8+8+8=32是几个几相加? 3、“8乘4”怎么写?你能写到下面的线上吗? ＿ [课堂探究] 1、把下列加法算式改写成乘法算式： 8+8+8+8+8+8+8=（ ）×（ ） 8+8+8+8+8+8=（ ）×（ ） 8+8+8+8+8=（ ）×（ ） 8+ 8+8+8+8+8+8+8=（ ）×（ ） 2、试一试 你能编出8的乘法口诀吗？试试看。 1 × 8= 一八得八 2 × 8= 二八十六 3 × 8= 三八二十四 4 × 8= 5 × 8= 6 × 8= 7 × 8= 8 × 8= [课后检测] 1、你觉得哪一句口诀比较难记呢？如果忘了这一句口诀，应该怎么办呢？ 2、用自己喜欢的方式把口诀记住，时间2分钟。 [作业设计] 1、试一试 8 × 8= 口诀： 5 × 8= 口诀： 7 × 8= 口诀： 2 × 8= 口诀： 2、算一算 5 ×4= 7 ×6= 5 ×2= 6 ×3= 8 ×8= 7× 4= 5× 9= 8 ×2= 课 题： 买球 课型： 新授 学习目标： 1、初步掌握9的乘法口诀。 2、体会乘法与生活的密切联系。 [课前尝试] 1、背诵1至8的乘法口诀； 2、说出得数，并说出所用的乘法口诀： 8 ×8= 7× 4= 5× 9= 8 ×2= 8×6= 5×7= 6×7= 4×6= 3、填空 （ ）八三十二 七（ ）五十六 二（ ）十四 （ ）六二十四 6+6+6+6+6=（ ）×（ ） 7+7+7+7=（ ）×（ ） 4、“8乘5”怎么写?你能到下面的线上吗? ＿ [课堂探究] 1、把下列加法算式改写成乘法算式： 9+9+9+9+9+9+9=（ ）×（ ） 9+9+9+9+9+9=（ ）×（ ） 9+9+9+9+9=（ ）×（ ） 9+ 9+9+9+9+9+9+9=（ ）×（ ） 2、看买球图： 每次加9，把得数填在空格里 3、试一试 你能编出9的乘法口诀吗？ 试试看。 9×1=9 一九得九 9×2=18 二九十八 9×3=27 三九二十七 9×4=36 四九三十六 9×5= 五九 9×6= 六九 9×7= 七九 9×8= 八九 9×9= 九九 4.看课本82页手势图，你能用十个指头记住9的乘法口诀吗？接着做下去。 5.看一看、说一说 9×1=10-1 9×2=20-2 9×3=30-（ ） 9×4=（ ）-（ ） [课后检测] 1、完成练一练1、2题 2、对口令：1至9的口决 3、用一句口诀写两道乘法算式 四九三十六﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 三八二十四﹙ ﹚﹙ ﹚ 三五十五 ﹙ ﹚