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幼儿心理学 艾锦芳老师 QQ;150545361 纪律：打招呼，奖励，惩罚（迟到旷课，手机，睡觉） 成绩构成：平时30%（出勤，参与度，笔记作业） 期中考试30% 期末考试40% 第一章 绪论 第一节 幼儿心理学的研究对象 第二节 关于心理现象的本质 第三节 主要的心理学研究方法 （三）心理学的研究对象 心理过程 认识过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维） （共性） 情感过程 意志过程 心理现象 个性倾向性（动机、兴趣、需要） 个性心理 个性心理特征（气质、能力、性格） （个性） 自我意识 认识过程 感觉（个别属性）视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 知觉（整体属性） 记忆 想象 思维 个性心理特征：反映了一个人在各种活动中表现出来的与他人不同的稳定性。 能力 包括 气质 性格 自我意识：反映了人对自己的心理和行为的认识、评价、体验、调节等等。 二、幼儿心理学研究什么 幼儿心理学是研究幼儿（3---6、7岁）心理发展特点和规律的科学。 练习题： 选择题：科学心理学诞生的标志： 名词解释：心理学，幼儿心理学 填空题： 1、心理学的研究对象是____，它包括____ 和 ____ 2、心理过程包含____ 、____ 和 。 3、认识过程包括____ 、____、 ____ 、 ____ 和____ 。 其中核心是____。 4、个性心理特征包括能力、____ 和____三方面。 心理现象的本质 一、心理是脑的机能 二、心理是对客观现实的反映 三、心理具有主观能动性 四、心理在实践活动中不断发展 （一）脑的结构 （二）大脑最基本的活动方式：反射 反射：机体对刺激作出的规律性应答行为。 形成条件反射的信号 第一信号系统（具体信号）：现实的、具体的刺激物既人们生活中可以看到、听到、闻到、尝到、触摸到的刺激物为信号。 比如：望梅止渴、尝梅生津、望而生畏 第二信号系统（抽象信号）：抽象的、概括的语言、符号 比如：谈梅生津、谈虎变色、成语望梅止渴 观察法 描述性研究 测验法 产品分析法 个案法 方法 实验室实验 实验性研究 自然实验 测验法 智力测验 内容 成就测验 态度测验 人格测验 分类 文字测验 形式 非文字测验 个别测验 人数 群体测验 两个基本要求：测验的信度(可靠度)和效度（有效性） 谢谢，再见！ * * 一、心理学研究什么 （一）概念 心理学是研究心理现象的发生及发展规律的科学。 （二）科学心理学诞生的标志 1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所实验室。 1、你觉得军训服装好看吗？或者你认为 教官帅吗？ 2、军训过程中，你印象最深刻是什么事情？ 3、在军训过程中，情绪情感有变化吗？ 4、如果再让你选择一次，你会继续参加军训吗？为什么？ 个性倾向性：反映一个人在各种活动中表现出来的稳定倾向，反映了一个人关心和热衷于什么事。 需要 兴趣 包括 理想 世界观 额叶、顶叶、颞叶、枕