《第二章 动手创建自己的网站——第三节 制作网站首页——1、用...课件》初中信息技术粤高教社版八年级下册.ppt

参赛课题：高中思想政治(必修四)第三单元 思想方法与创新意识第八课 唯物辩证法的发展观第二框 用发展的观点看问题单位： 新疆温泉县高级中学执教姓名： 马秀花联系方式： 自主学习，设置问题（一）事物发展的趋势———前途是光明的， 道路是曲折的　 A；事物发展的趋势是什么？ B：新事物具有哪些优越性？ C：判断新旧事物的标准是什么？ D: 事物发展的道路为什么是曲折的？ E：原理+方法论 3：在量变和质变的关系上，形而上学的两种表现： A: 只承认质变，否定量变，否定量变是质变的必要准备。（生物学中急于求成的激变论） B: 否定质变，否定质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃（自然科学和哲学中优柔寡断的“庸俗进化论”） 学以致用： 1：列举自己的成长历程，体悟发展的前进性与曲折性的辩证统一关系，量变与质变的辩证关系？ 2：结合今天所学的知识，谈谈自己应该如何应对明年的高考？ 1、“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是（ ） A．意识对事物发展有促进作用 B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程 C．事物的发展是前进性与曲折性的统一 D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功 六：教师总结 共勉： 天生我才的信心， 鸿鹄之志的雄心， 砥志研思的专心， 持之以恒的耐心， 滴水石穿的恒心， 金榜题名的决心。 带着这无坚不摧的“六心”，勇敢启航吧，去追寻我们每个人心中的梦想，做我们自己的真正英雄!!! * 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 一切事物都是变化发展的 发展的含义 判断新旧事物的根本标准 正确理解发展的实质 （事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡） (三个是否、克服三种错误标准) 课堂回顾 第二框 用发展的观点看问题 一：展示目标： 1：学习目标： A：知识目标： 识记新事物、旧事物的含义，量变与质变的含义。 B：能力目标： 正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。 C：情感、态度、价值观目标： 增强对个人和社会发展的信心，树立为共产主义理想而奋斗的远大理想和崇高信念，培养“从我做起，从现在做起，从点滴的小事做起”的精神。 2：教学重点：事物发展的前进性与曲折性的统一 3：教学难点：量变与质变的辩证关系原理 新事物 符合客观规律 具有强大的生命力和远大的前途 具有旧事物无可比拟的优越性 前途是光明的 新事物必然战胜旧事物 方法论:对未来充满信心, 支持和保护新事物,促其成长 得到人民群众的支持和拥护 新事物 由小到大，日益完善的过程 顽强抵抗，极力扼杀新事物 对新事物的认识需要一个过程 人们 旧事物 新事物战胜旧事物 不可能是一蹴而就的 道路是曲折的 方法论:做好充分的思想准备,克服困难,勇敢 迎接挑战 A.事物发展的方向是前进的上升的.(前途是光明的) B.事物前进的道路是曲折的,迂回的 对未来充满信心, 支持和保护新事物,促其成长 做好充分的思想准备,克服困难,勇敢迎接挑战 一：事物发展是前进性与曲折性相统一的原理 （或事物发展的总趋势原理）（重点） 打破记录 奥运退赛 全运夺冠 探究一：从2006年打破世界记录到2008年因脚伤越来越严重不得不奥运退赛，再经过一年治疗和恢复训练，再次在2009年全运会夺冠的过程，给你有何哲学启示？ 小可的烦恼 　　小可是一位品学兼优的学生，学习上认真刻苦。在这次期中考试中，语数外三门总分362分，全校名列前茅，但文综成绩却不理想,这样的结果令他倍受打击，难过、郁闷、困惑…….. 1、假如你是小可的同学，你会怎样让他走出其中的阴影？ 首先要对未来充满信心 ； 同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 自主学习，设置问题 （二）：事物发展的状态——做好量变的准备,促进事物的质变 1：什么是量变？什么是质变？ 2：量变和质变的辩证关系 (原理+方法论) 3：形而上学的两种表现形式是什么？ （1）量变： 指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 （2）质变： 指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 (在量变阶段，事物的根本性质没有改变. 统一