人教版七年级下册地理学科导学案070102.docVIP

第七章 我们邻近的地区和国家 班级：七年 班 姓名 新拨中学地理学科导学案 备课人/授课人：赵小东 编号：070102 课型：展示引领课 授课时间：2018年4月2日 课题：第一节 日本 第二课时：与世界联系密切的工业 东西方兼容的文化 知识目标： 1、结合日本的国情，分析其与世界联系密切的经济特点。 2、能在地图上指出日本工业带的分布并分析其形成原因。 3、了解日本的人口和民族以及东西方兼容的文化特点。 能力目标： 1、运用实例说明日本是一个经济十分发达的国家；综合分析日本因地制宜发展经济的条件。 2、举例说明日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化特色。 3、结合实际说明日本的文化特点。 情感、态度、价值观目标： 1、通过对日本经济特点的分析，培养看待问题要一分为二的辩证思维。 2、学习日本因地制宜、扬长避短的经济发展模式，说明其对我国经济发展的启示。 教学重点： 日本的经济特点；日本的工业布局。 教学难点： 日本的工业布局特点及其原因。 自学引导： 阅读课本17页至21页内容，完成下列要求： 1、日本工业高度发达，很多工业产品都出口国外。想想我们日常的生活中有没有见到日本的产品？试举例。 2、读17页第二自然段，思考并回答： 1）日本发展经济的不利条件有哪些？日本发展经济的有利条件有哪些？ 2）针对自身不足，日本为了发展经济，是怎么做的？ 3）总结日本的经济模式： 进口 ；依靠 加工 ； 出口 。 这种经济模式被称为“加工贸易为主的经济”，是日本经济发展的传统模式。 3、日本工业经济的变化： 1）20世纪80年代，日本工业面临了一系列哪些问题？ 2）为了缓解这些问题，日本企业是如何做的？ 3）日本投资建厂的主要对象是 、 、 和 等国家和地区。 4、日本的文化： 1）日本的民族构成： 民族占绝对优势。 2）文化：既有浓厚的 ，又有强烈的 ， 是 的典型。 例如： ①日本人的服装： 与 并存； ②日本人的饮食： 与 并存； ③日本人的住房： 与 并存。 3）中国与日本的文化交流源远流长。 两国之间文化交流方面有： 、 、 、 、 、 以及 。 合作解疑及展示评价： 1、读课本17页图7.11和图7.12，交流并回答： 1）日本主要从国外进口哪些原料和燃料？ 2）日本的工业产品主要输出到了哪些国家或地区？ 2、读课本18页图7.14，看看日本工业区主要有哪些？分布有什么特点？这么分布的原因是什么？ 课时回顾总结： 总结本节课所学 达标检测： 1、判断下列叙述正确的是（ ） A、日本领土由北海道、本州、九州、四国四个大岛组成 B、日本的首都东京，位于日本海沿岸 C、日本重要的海港主要分布在太平洋沿岸 D、日本工业集中分布在日本海沿岸 2、有关日本经济的说法，错误的是（ ） A、日本资源匮乏，对外依赖严重 B、经济发展缓慢 C、制成工业品大量出口 D、科技发达，劳动力资源充足 3、下列关于日本文化特征的叙述，错误的是（ ） A、既有浓厚的日本传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型 B、中国与日本的文化交流源远流长，现在的东京很多建筑风格多像我国唐代的长安、洛阳等都城 C、中国人与日本人有许多相似之处，都有同样的黑眼睛、黄皮肤，同样用筷子吃饭，甚至日文中有许多汉字 D、日本人欢度自己20岁“成人节”之后，就不再穿传统服装和服 4、下列有关日本的叙述，正确的是（ ） A、日本是世界上经济实力最强的国家 B、日本的自然资源十分丰富 C、日本向中国输出的产品主要有汽车与电子产品 D、日本的工业分布较为均衡 5、小明在旅行日记中写道：“行走在日本的大街上，可以看到人们大都穿着西装。但他们在家中却穿着和服。”这说明日本文化具有（ ） A、典型的东方文化特点 B、典型的西方文化特点 C、文化没有自身的特点