【ppt】高考作文指导记叙文课件.pptVIP

和惠子一起濠河观鱼，他说他知道鱼快乐， 惠子说：“子非鱼，安知鱼之乐？”他却白眼一 翻说道：“子非吾，安知吾不知鱼之乐？”这是 何等的自在！ 最喜欢的还属“庄周梦蝶”了：“不知周之 梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”你说他是真糊 涂还是假糊涂？这等的洒脱和惬意，又岂是俗人 所能体悟得了的？ 然而我还是糊涂了：我们的教室里经常贴着 庄子的名言“吾生也有涯，而知也无涯”，生命 有限而知识无限，若不好好学习，怎么能面对将 来社会的高速发展呢？怎么能适应未来对高素质 人才的全面要求呢？ 好像很能读懂，却又非常糊涂。这是我喜欢 的那个庄子么？勤奋是一种人生，洒脱也是一种 境界。如果能有不错的专长，不必非要把所有的 知识全面消化，而且也是我辈哪怕勤奋到死也未 必能完成的。 我喜欢庄子的境界，也喜欢庄子得到的成绩。 庄子的文风千古难越，《南华经》的影响流传至 今：洒脱也可以活得精彩！ 于是，我越发糊涂了：看来庄子的洒脱和自 在都是装出来的，他的所有成就都是靠他没日没 夜拼命勤奋才得来的。庄子欺骗了我！ 于是，我去读《庄子》原文。这或许是我最 后一次读它了吧？带着深深的被欺骗的感觉，我 又一次打开散发着墨香的线装本…… “吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无 涯，殆矣！” 原来如此！ 那应该怎么办？我继续读——“任凭弱水三 千，我只取一瓢饮！” 这才是真实的庄子！这才是我喜欢的庄子！ 这才是我喜欢的人生态度！ 我不奢求能有全面的知识在将来取得多大成 绩。是的，这个世界上需要“大英雄”，但同样 也需要我们这些开心自在又快乐生活，且在自己 领域内取得成绩的“小人物”。 一瓢，足以醉我！ 【赏析】文章从庄子入手，将《庄子》的文 风款款携来，轻易就打动了阅卷者。相信，你读 后也会为作者行文的洒脱所折服。《庄子》原文 的巧妙引用，显示了考生平时的深厚功底。最难 能可贵的是该考生还将一般人都容易误解的庄子 的话语作了正解，而这个正解恰恰和作文的主题 相吻合。这是一种巧合，还是作者的独具匠心， 则不言而明。若非平时的积淀，很难具有这样的 功底。文章整体文笔流畅，实属考场难得之佳作。 升格指导 试题回放 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 作家曹文轩认为，一个再深刻的思想都可以 变为常识，但只有一样是不会衰老的，那就是美。 东方有一轮红日，你的祖父看到的时候会感动， 你的父亲一样会感动，而你，你的子子孙孙看到 这一轮红日从东方升起的时候，都会被它感动。 托尔斯泰的《战争与和平》中有一个经典的场 面，就是安德烈公爵在战场上受了重伤后，万念 俱灰，祖国、民族以及爱情都已破碎，他觉得活 下去已经没有什么意义了。这个时候，是什么东 西拯救了他？什么东西使他又获得了生存的勇 气？既不是什么伟大的思想，也不是什么崇高的 精神，而是俄罗斯的天空，俄罗斯的森林、草原 以及松涛。这就是美的力量。 请以“一路有美相伴”为话题写一篇文章。 文体自选。不少于800字。 病文展示 一路清香飘逸 沈 虹 回到家，将书包重重地摔在桌上，然后走向 床边，向后倾斜，将自己扔在床上，一动也不想 动。看着桌上的试卷被风吹乱到地上，①无动于 衷。 好累啊，高三刚开学就感到了某种压力。 “回来了，给你买的杭白菊放在桌上，可以 醒醒神。”妈妈在厨房里喊。“知道了！”从床 上起来，抓了几朵菊花放在杯里，倒上水。呷一 口，比白开水还难喝。几朵花死气沉沉地浮在上 面，让人心生厌烦。算了，不喝也罢。② 妈妈进来了。“你怎么用昨晚的温水泡茶 呀？这样的茶泡出来一点菊花味都没有。”“反 正差不多。”“差远了，菊花没有经过沸水的冲 泡，就不能将香味完全散发，也不能起到应有的 醒神作用。你呀，长这么大连这点常识都没有。 我去给你换一杯。”妈妈转身出去了。 不久，有一股香味由远及近。一杯菊花茶被 端进来。花瓣在水中舒展开，静静地在水中沉 浮，宛如一朵朵在水中盛开的白莲。香气随着热 腾腾的水气迎面扑来，人一下子清爽了许多。果 然，温水与热水是有差别的。③ “妈，谢谢你！”我内心一阵喜悦。是的， 我想明白了。泡茶如此，人生亦如此。未经历热 水的冲泡，不会有茶香；没有经历挫折和痛苦， 便不能收获成长的硕果。④ 于是，我不再逃避躲闪。所有的疲惫仿佛都 随着香味飘散开去，我满怀信心和希望，接受成 长的洗礼。因为我知道，学会在痛苦中成长是对 生命的完整诠释。因为我知道，我的成长会因此 一路清香飘逸。 ［考场得分］内容18+表达20+发展6=44分 病文诊断 ①文章开头干净利落，值得借鉴。但“无动于衷” 的主