新人教版初中地理八年级下册精品教案：新 疆2.docVIP

“新疆——潜力巨大的能源开发”教学设计 ? ? 初高中教学衔接问题历来是教学中存在的一个具体的问题，由于新课程改革和教材的多样化，使得衔接问题显得更为突出。初中新课改教材降低了难度要求，删减了部分过于繁难内容；但高考历来都是高中教学的指挥棒，高考不进行大的改革，很难在具体的高中教学中有实质性的改变，面对升学压力，学生和教师都对新教材的题目要求加深、加宽，高中教学难度并未真正降低，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了，因此在初中阶段的地理教学中应重视与高中的衔接问题。本课正是从初高中教学衔接的角度进行设计，以西气东输这一案例为突破口，通过师生一起对案例进行剖析、研究、归纳、总结，分析，使学生初步学会资源跨区域调配的一般分析方法，同时帮助学生树立人地协调和可持续发展观念，为学生以后的高中阶段学习打下基础。 ? 要充分利用初中教材中的“活动”内容。新教材“活动”内容的设置，多数是结合课堂教学过程而设计的，是课文的有机组成部分。因而“活动”内容必须融入课堂的教学过程中，发挥学生在教学中的主体作用。本课充分利用新疆课本中的“活动”，并做适当的补充，培养学生独立获取地理新知识的能力。 ? 教学目标 ? （一）知识和技能：明确我国西气东输与环境保护之间的关系 ? （二）过程和方法：通过西气东输案例分析，初步学会资源跨区域调配的一般分析方法 ? （三）情感、态度和价值观：通过了解我国西气东输与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可持续发展观念。 ? 教学重点：西气东输工程对东西部的影响 ? 教学难点：资源跨区域调配的一般分析方法 ? 教学过程： ? 导入新课：播放中央电视台2008.03.11《朝闻天下》的一段关于石油价格上涨的视频新闻。 ? 师：最近一段时间以来，国际油价的波动上升成为人们关注的焦点，油价的高低已直接影响到人们的日常生活，石油主要是作为能源出现的，那么中国的能源安全吗？ ? 展示图表：大庆油田2003—2007年原油年产量变化表、2003—2007年能源消费总量及其增长速度图（强调：中国已成为世界第二大石油消费国） ? 大庆油田原油年产量变化? ? 年份 1975年-2003年 2003年 2005年 2006年 2007年 年产量 5000?万吨 4840?万吨 4495万吨 4341万吨 4170 万吨 ? ? ? 展示图表：中国原油进口量（强调：未来几年中国50％的石油需要依赖进口） ? 中国原油进口量 ? 年份 2004年 2006年 2007年 中国原油 进口量 1.227亿吨 1.452亿吨 1.63亿吨 比上一年增长幅度 34.8% 14.2％ 12.4% ? 师：石油进口成本越来越高，同时进口的不安全因素越来越多，所以国家加大了对中西部油气资源的勘探工作。近年的勘探结果表明：新疆预测的石油、天然气储量约占全国陆地总储量的1/3，尤其是在荒漠广布的塔里木盆地，油气资源最为丰富，仅天然气就占全国陆上天然气资源总量的22% ，所以新疆能源开发的潜力巨大。 ? 展示图片：新疆油气资源分布 ? 过渡：提到新疆的能源开发，就不能不提西气东输工程，它是我国西部大开发的标志性工程。 ? 展示图片：西气东输路线 ? 介绍：西气东输管道穿越的省市区（学生读图分析）、长度、投资、开工建设时间和全线贯通并投入商业运行时间（播放视频）。 ? 提问：国家为什么花费这么多资金，修建这么大的一个工程呢？对于类似的资源跨区域调配，我们应该如何分析？ ? 讨论：我国实施西气东输的原因 ? 学生活动：七嘴八舌话原因 ? 结论：我国能源生产和消费的地区差异大 ? 展示图片：中国人口密度分布图（学生分析总的格局：东大西小）、中国主要工业区分布图（学生分析总的格局：东多西少） ? 结论：东部地区人口稠密、经济发达，能源需求量大；西部地区人口稀疏、经济水平低，能源需求量小。 ? 展示图片：中国石油资源和主要油田分布（学生分析总的格局：北多南少）、中国天然气资源的分布（学生分析总的格局：北多南少、西多东少）、中国主要煤矿分布（学生分析总的格局：北多南少） ? 结论：西部地区能源丰富，能源生产量大；东部地区能源相对贫乏，能源生产量小。 ? 总结：东西部地区都存在着“产”“消”的矛盾，这是实施西气东输的最主要原因。 ? 提问：（1）我们过去主要用什么作为能源？（生答：煤炭）（2）那为什么还要运来天然气呢？ ? 结论：调整能源消费结构 ? 展示图片：中国与世界能源消费结构 ? 学生分析：中国与世界能源消费结构的主要差异，一为煤炭比重过大，二为天然气比重过小。 ? 学生回答：煤炭作为能源的不利方面 ? 排入大气大量粉尘——可吸入颗粒物的主要来源之一。 ? 排入大气大量二氧化碳、二氧化硫——加剧全球变暖、使酸雨范围