广东省汕头市东里中学2013届高三上学期第二次阶段考试语文试题.docVIP

广东省汕头市东里中学2013届高三上学期第二次阶段考试 语文试题 （时间：150分钟 总分：150分） 一、本大题四小题，每小题3分，共12分。 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） (3分) ?A. 溯源／宿愿 ?????绮丽/ 涟漪?? ??差错／出差? B. 悲怆/ 创伤????? 邂逅/ 松懈???? 畜牧／牲畜 C. 信笺／翩跹????? 沙砾/ 闪烁???? 分明/ 分外 D. 逡巡/ 疏浚????? 粗犷/ 旷达???? 模具/ 模样 2. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） (3分) 清洁工布里格姆每天推着垃圾车，行走在剑桥市的大街小巷，倾听街边老人的闲聊，耳濡目染，感受了这座古老名城浓厚的学术气息，了解了众多的历史名人。一个偶然的机会，有几个游客问路，他不仅指了路，还讲了这条路的由来和历史渊源，绘声绘色，把游客给迷住了。后来，许多游客都指名道姓让他作导游，而他也不孚众望，每次都能让游客满意而归。2009年，他获得了“蓝章导游”资格，剑桥大学也授予他荣誉文学硕士殊荣。 A．耳濡目染???? ? B．绘声绘色???? ? C．指名道姓??? ?? D．不孚众望 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） (3分) A．部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是由工人的工资和付出不成正比，工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。 B. 中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的态势。 C．有关专家分析，中国密集地与危机当事方加强沟通，不仅为危机的转圜注入了正面的因素，也有力回击了“中国无所作为，只会搅局”。 D. “网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。 4．下面语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ） (3分) ①然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。? ②一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。? ④在今天信息化的社会里，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。? ⑤在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。? ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。 A．④①②③⑤⑥?? B．④①③②⑤⑥??? C．④②①③⑤⑥??? D．⑤⑥④①③② 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5-9题 史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。 尉迟迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登，邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。 尔朱绩以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同行，辄入突厥数百里，名詟北夷。窦荣定之击突厥也，万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名，见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺，因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。 及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东阳别道而进，踰岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余战，转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万，还拜左领军将军。 开皇末，突厥达头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁？”候骑报“史万岁也”。突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎？”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。