大学生的健康爱情.ppt

天若有情天亦老，月若無恨月常圓 自古多情空余恨，此恨绵绵绝无期 （一）感情与爱情 1、感情：通过外界的刺激后心里产生一种对该事物或人的关切、愉悦、喜欢的心理叫感情。 2、爱情：男女双方发自内心的相互爱慕并渴望对方成为自己终身伴侣的感情。 （二）恋爱 男女双方互相熟悉、了解、爱慕、追求的内心体验，是爱情的孕育过程。 （三）婚姻 被社会所承认、被亲属所认可的男女两性结合存在于家庭结构之中的夫妻关系。 （四）家庭 以婚姻为纽带、以血缘关系为基础形成的承担一定责任与义务、互相依存、且为人类自身进行再生产的社会细胞。 （五）爱情是自然属性与社会属性的统一 男女进人青春期以后，生理与心理发展到一定的程度之后， 自然而然地产生一种对异性的追求和向往，产生爱情，这是它的自然属性； 爱情是婚姻的准备阶段，同时与道德、法律与义务紧密相连，而且还要产生新生命，将其哺育成人，承担对社会的责任。这就是爱情的社会属性。 真正的爱情应是两者的高度结合和统一。 （六）恋爱观 恋爱观是指人们对男女恋爱这种社会现象的根本看法。 不同社会、不同的地位的人对恋爱的看法是千差万别的。 有的偏重于人、家庭、自己的直觉，有的则完全听从父母和家人的意见等。 二、大学生的爱情观与择偶观 （一）什么是爱情 5、男女双方彼此尊重和友谊是爱情的基础，忠诚与信任是爱情的保证。 专一或排他性是人类爱情的核心。 爱情结构：三种成分 （1）动机成分 是指爱情行为背后的动机，包括性驱力、容貌的吸引、地位、钱财、权利等社会资源等。 （2）情绪成分 是指在恋爱过程中所体验到的酸甜苦辣，幸福或仇恨等复杂的各种情绪。 （3）认知成分 是指对爱情的含义，爱情的意义与价值，爱情的道德责任、择偶观、自己与恋爱对象的匹配性等理性思考与性行为控制的认识。 认知是维系爱情持久性的根本因素，它决定了双方对爱情的承诺和守约。 （二）大学生恋爱的类型 1、理想浪漫型 2、现实功利型 3、情欲慰籍型 4、互爱互助型 （三）大学生的择偶观 分析 A、你是一个很现实而且很理智的人，会有选择的结交朋友，自己想要的东西和不要的东西分得很清楚，因此你在选择男(女)友时会更实际，不过结局都是令人非常满意的。 B、你是一个非常有原则的人，喜欢有计划的去做每一件事，处理问题有条有理的。你对男(女)友的自身素质或其它各个方面的要求都很高，所以你的男(女)友会是一个很有内涵的人 。 C、你是一个爱热闹且很有主见的人，喜欢结交朋友，通常你都会被朋友包围。你希望你的男(女)友都以你为中心，以你为偶像。 D、你是一个很热情且有些花心的人。普通朋友眼里，你是懂得帮助别人且很义气的人，但在情人眼里你则是到处留情的人，所以你的朋友通常是外向开朗型。 1、择偶理论 （1）同类匹配理论(趣味相投) （2）资源交换理论(取长补短) （3）择偶梯度理论(男高女低) （4）门当户对理论（地位身份） （5）郎才女貌理论（浪漫感性原则） 2、当代大学生的择偶观 调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑因素： （1）性格（87.3%） （2）品质(87.1%) （3）健康(80.0%) （4）能力(65.5%) （5）兴趣(60.1%) （6）才华(58.9%) （7）相貌(57.9%) （8）聪明(52.6%) （9）学历(52.1%) （10）理家(45.2%)等。 提示当代大学生的择偶观总体上是健康积极和理智的，但与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。 3、择偶中的男女差异 男：侧重于优美感，较多地要求女子的相貌、情感、姿态等，感情的色彩浓厚 女：多注意男子的身材、力量、才华等，理性的色彩浓厚。 在行为上的差异： 男子：比女子更主动，直接、大胆、不会追求的男子可能错失良机； 女子：比较含蓄、被动、胆怯、女子即使心里有了爱，一般也不会主动表示，宁愿等待，稍微大胆的女子或许会暗示对方。 （一）大学生恋爱心理的发展过程 大学生恋爱心理发展过程分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段：　　 1、萌芽期?：一般为大学一年级。　　 2、发展时期：?一般为大学二、三年级。据调查统计，二、三年级大学生恋爱人数占整个大学生谈恋爱人数的60～70%。其类型大致有如下几种：　　同乡恋爱　　团队恋爱　　干部恋爱 3、稳定期?：一般为大学生四年级。 进入四年级后，大学生变得更加成熟老练了，看问题也更加现实了,对爱情的思考趋于冷静理智，恋爱呈现较稳定的态势。 （二）大学生的恋爱心理特征 1.性爱的好奇心理 由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成 2.急于求成的占有心理 与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。 3.依赖心理 由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“