中学体育教师基本功考核的标准体操的项目-.docVIP

中学体育教师基本功考核标准（体操项目） 考核内容 动作要求 考核 要求 讲解标准（15分） 技评标准（25分） 合格 不合格 合格 不合格 广播体操： 《时代在召唤》 《青春的活力》 技巧: 1．前滚翻交叉腿转体180度(1分)---后滚翻(1分)---前滚翻直腿坐(2分)---肩肘倒立（稍停）(2分)---经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡(3分)---跪立---跪跳起(1分) (女) 2．前滚翻直腿坐(2分)---肩肘倒立(稍停)(2分)---经单肩后滚翻成跪撑平衡(3分)--- 一脚蹬地一腿上摆成蹲撑(2分) ) ---挺身跳(1分) (女) 3．侧手翻(3分)——鱼跃前滚翻(2分)——立转180度(1分)--- 头手倒立（稍停）接前滚翻(3分)---挺身跳(1分) （男） 4．侧手翻(3分)---转体90度后腿前并成直立(1分)---直腿后滚翻(3分) ---鱼跃前滚翻(2分)---挺身跳(1分)（男） 全套动作规范、准确、连贯，突出广播体操的韵律感、节奏鲜明、动作有力度等特点。 女：全套动作连贯，节奏，姿态优美，滚翻类动作圆滑，有直腿过程鲜明，方向正，肩肘倒立充分展髋，停稳，跪撑平衡腿幅度大，后举腿一次到位。 动作方法参考书目： 1．《义务教育课程标准实验教科书 体育与健康七—九年级 全一册 教师教学用书》 人民教育出版社 2．《全日制普通高级中学教师教学用书体育与健康第一册、第二册、第三册》人民教育出版社 男：全套动作连贯，节奏鲜明，姿态优美，滚翻类动作圆滑，有直腿过程，方向正。侧手翻手脚撑地一条线，身体垂直一个面。头手倒立身体伸展，重心稳；直腿后滚翻身体叠紧，腿伸直，髋角小；滚翻后重心平稳；鱼跃前滚翻腾空明显。 动作方法参考书目： 1．《义务教育课程标准实验教科书 体育与健康七—九年级 全一册 教师教学用书》人民教育出版社 2．《全日制普通高级中学教师教学用书体育与健康第一册、第二册、第三册 》 人民教育出版社。 1．任选一套 2．根据评委要求，讲解动作方法。 1、每人两次机会，任选一套，如失误，可继续完成动作。 2、根据评委要求，讲解动作方法。 3、根据评委要求，讲解保护与帮助方法。 讲解简明扼要，准确、完整，重点突出，正确运用术语，口齿清楚，声音洪亮。 讲解简明扼要，准确、完整，重点突出，正确运用术语，口齿清楚，声音洪亮。 讲解冗长，语言不规范，表述不清，逻辑性差，存在科学性问题。 讲解冗长，语言不规范，表述不清，逻辑性差，存在科学性问题。 全套动作完成质量较好，基本姿态优美、协调，动作到位。 全套动作完成质量较好, 姿势正确，部位准确, 动作轻松.连贯.协调、优美。 不能连贯完成全套动作，出现错误动作，基本姿态较差，动作不到位。 不能完成动作, 姿态不准确, 动作紧张不协调。 单杠： 1．单足蹬地翻身上成支撑(3分)---单腿向前摆越成骑撑(１分)---骑撑后倒挂膝摆动上(3分)---单腿向后摆越成支撑(1分)---后摆转体90度下(2分) (女) 2.跳上成支撑(1分)---单腿摆越成骑撑(１分)---后倒单挂膝摆动2-3次挂膝上(3分)---右手换反握,右肩为轴转体180度（3分）---后摆挺身下(2分) (女) 3．双足蹬地翻身上成支撑(3分)---单腿向前摆越成骑撑(1分)---挂膝后回环一周半挂膝上(3分)---单腿向后摆越成支撑(1分)---后摆转体90度下(2分)(男) 4．双足蹬地翻身上成支撑(3分)---支撑后回环(3分)---单腿摆越成骑撑(1分)---右手换反握,右肩为轴转体180度成支撑(1分)---后摆挺身下(2分) (男) 女：成套动作连贯，姿势正确，动作幅度大，姿态美，圆滑，节奏好，落地稳。翻身上蹬摆协调，腹部靠杠，翻腕，挺身制动；后倒挂膝上时臂伸直，重心远离握点，摆动幅度大；下法动作舒展，幅度大，落地稳。 动作方法参考书目： 1．《义务教育课程标准实验教科书 体育与健康七—九年级 全一册 教师教学用书》人民教育出版社 2．《全日制普通高级中学教师用书体育与健康》第一册、第二册、第三册人民教育2003年出版。 男：成套动作连贯，姿势正确，动作幅度大，姿态美，圆滑，节奏好，落地稳。翻身上蹬摆协调，腹部靠杠，翻腕，挺身制动。挂膝后回环一周半要求用力撑起，重心高，臀部后移，直臂倒肩，远离握点。支撑后回环两腿用力后摆,倒肩贴杠,当腿回环接近杠后水平时,两腿制动,迅速抬头翻腕；下法动作舒展，幅度大，落地稳。 动作方法参考书目： 1．《义务教育课程标准实验教科书 体育与健康七—九年级 全一册 教师教学用书》 人民教育出版社 2．《全日制普通高级中学体育与健康 教师教学用书第一册、第二册、第三册》 人民教育出版社 1、每人两次机会，如失误，可继续完成动作。