公文写作和处理期末考试复习.doc

第一章 公文概述 一．填空题 1、 公文，即公务文书，是党和国家机关及其他社会组织在公共事务活动中为（行使职权）、（处理公务）而形成并使用的具有（法定效力）和（规范体式）的文字材料。 2、 现行《国家行政机关公文处理办法》特指（国务院）于（2000年8月）发布的于 （2001年1月1日）开始施行的法规性文件。 3、 现行《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文文种为（十三）个，其中与《中国共产党机关公文处理条例》重复的文种共（九）个。 4、 公文法定作者指的是（发文机关）的名义，不能把公文的（具体撰稿人）理解为法定作者。 5、 公文最基本的作用为（依据凭证作用），它是公文其他作用得以实现的基础。 6、 一个机关与其下属的职能部门之间有着（领导与被领导）关系。 7、 上级机关所属的职能部门与下级机关所属的职能部门之间有着业务对口的（指导与被指导）关系。 8、 上级机关与下级机关之间存在着（领导与被领导）关系。 9、 广义公文除了狭义公文所含文种外，还包括（法律）、外交、（经济）、科技、（军事）等专门机构在各自业务活动中使用的专用公文文种，以及各类机关常用而又未被《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关公文处理条例》两个现行权威文件尽数囊括的日常（事务性）公文文种。 10、公文在内容上的特点体现为事关公务并具（现实效用）。 二、单项选择题 1、下列哪一项不能作为公文的法定作者（ D ） A、上海市委 B、中央军委 C、哈尔滨市共青团委 D、黑龙江省制药联合会 2、国务院2000年8月24日发布规范行政公文处理的文件使用的文种是（ B ）　　　　　　　　　　　　　　 A、条例 B、办法C、规定 D、决定 3、国务院各部门发布的部门规章主要体现公文中哪一作用（ B ） A、依据凭证 B、法规约束C、宣传教育 D、公务联系 4、在下行公文中突出体现的公文特点是（ D ） A、由法定作者制成和发布 B、事关公务并具现实效用 C、具有特定的撰制程序、书面格式和行文规则 D、具有法定的权威性和约束力 5、公文是机关公务活动的文字记录，因而具有（　D　） A、指导作用 B、宣传作用C、法规作用 D、凭据记载作用 6、公文写作是（　B　） A、代领导立言 B、代机关立言C、代部门立言 D、代群众立言 7、公文的作者是指（ A ） A、制发文件的机关 B、拟制公文的秘书工作人员 C、参与文件形成过程的全体机关工作人员 D、审核鉴发文件的机关工作人员 8、公文的作者以什么名义才可以制发公文（ C ） A、法人代表的名义 B、国家公民的名义 C、机关的名义或其代表人的名义 D、其他社会组织与个体结合的名义 9、公文的主题是公文制发者所要表达的（ C ） A、政策和法规的观念 B、重视本单位利益的观念 C、意图或主张 D、通报有关事件的细节 10、公文区别于其他文章的主要之点是A、公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B、公文形成的条件是行使职权和实施管理 C、公文是具有法定效用与规范格式的文件 D、公文是办理公务的重要工具之一ABCD ） A、领导与被领导关系 B、指导与被指导关系 C、平行关系 D、不相隶属关系 3、公文是一种特殊的文体，这种特殊性表现在（ ACD ） A、采用白话文形式 B、具有真实性、合法性。 C、具有规范性、相对确定性 D、用议论、说明、叙述多种方式表达 4、下面关于公文的功能的说法中，不正确的是（　CD　） A、公文能够逾越时空限制，有效传递信息 B、公文必须履行法定的程序，因而具有重要的凭证作用 C、公文可以杜绝官僚作风，提高行政办事效率 D、有些公文不必履行生成程序，即可产生法定效用 5、撰拟规范性公文应遵循（ ABC ）要求 A、高度的一致性 B、高度的严密性 C、公文的稳定