信息化创业学习.doc

《创业理论与技能》论文 学院：商学院 班级：08电子商务 姓名：余海勇 学号：0808060206 信息化创业学习 摘要：21世纪，人类已经步入了信息化的时代，掌握了最新的科学技术与信息，你就能走在时代的前端。本文就如何学习以及学习信息化创业为探究，带我们进入这一富有当代气息的领域。 关键字： 信息化 科学技术 创业 网络 学习 1．什么是信息化创业 所谓信息化创业从广义上来说就是创业者利用智能化的工具（即现代化的通信设备，例如：电视，手机，PDA以及互联网，各种网络、电视广告等为媒体）获取并发布相关信息，进行各种创业实践活动，以实现自己的商业目的与实践活动的价值。其功能指向国家、集体和群体。狭义的创业是指创业者不仅利用智能化的工具，他还会以这些为媒介，达到自己的创业目的，比如说：创办企业，设立公司等等。 二.信息化的内容 就目前社会环境而言，信息化主要向以下几个方面发展： 2.1政府信息化 政府信息化，从理论上说，就是工业时代的政府（即传统政府）向信息时代的政府（即现代政府）演变的过程。具体说，政府信息化就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，以及对政府需要的和拥有的信息资源的开发和管理，来提高政府的工作效率、决策质量、调控能力、廉洁程度、节约政府开支，改进政府的组织结构、业务流程和工作方式，全方位地向社会民众提供超越时间、空间与部门分隔的限制的优质、规范、透明、符合国际水准的管理和服务。 政府信息化的内容： 电子政务主要包括这样几个方面： ① 政府间的电子政务(Government to Government，即G to G)； ② 政府对企业的电子政务（Government to Business，即G to B ）； ③ 政府对公民的电子政务（Government to Citizen，即G to C）。 2.2教育信息化 教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。 教育信息化的内容是信息技术在教育中的应用，其具体内容主要是： ① 教育信息环境的完善 这里的环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源，教育设施管理的管理信息系统。 ② 教育资源的建设和使用 教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。与信息环境相比较，教育资源在教育中的应用具有更为直接的作用。教育过程主要是通过各种教育资源的应用予以展开和控制的。对各种教育信息资源的生成、分析、处理、传递和利用应根据教育信息的特点，教育过程的要求展开。 ③ 人才的培养 教育信息化的根本目的是推进素质教育，实现创新人才的培养。 面向信息社会的跨世纪人才应具备的一项基本素质是信息能力。它是信息社会中每一个人赖以生活，用于学习的基本能力。它是进入信息社会的通行证。教育信息化应将每一位学生，乃至全体国民的信息能力培养作为一项笪要的内容。它是实现国家信息化的重要基础和保证。目前，在我国多级、多类学校中广泛开展的信息技术教育应该认为是实现国家信息化，教育信息化的重要步骤和重要内容。 为了实现教育信息化，为了实现国家信息化，需要培养大量信息技术的专业人才。教育信息化应为我国各行、各业的信息化培养大量的信息技术的专业人才。它是教育信息化的一项重要内容。 2.3企业信息化 企业信息化是指广泛利用电子信息技术,使生产、管理实现自动化。在现代化生产中,生产的控制、测量、加工以及产品的设计等都无不采用信息技术,始终伴随生产过程的生产信息不断地被收集、传输、加工、存储和使用,使整个生产过程达到自动化。如果将浩如烟海的管理信息,如物资、财务、计划、销售、库存等由人工处理的信息也用现代化工具处理时,则此时企业的信息化就进入一个更高的层次。企业信息化应包括两大部分生产过程的信息化实际上是生产过程的自动化,应属于工业化的范畴,用自动化生产、测量、显示、控制等工具,通过生产信息达到生产的自动化。 管理的自动化即通过自动化工具不仅代替人的体力劳动,而且还代替人的脑力劳动。后者就是建立管理信息系统(MIS)、办公自动化系统(OA)以及决策支持系统(DSS)、专家系统(ES)等。如果将两者结合起来,从计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助生产(CAM)到计算机辅助管理(MIS、DSS、OA、ES)等形成一个完整的有机的整体,那么企业就达到最高级的信息化,所形成的自动化系统应称为计算机集成制造系统(CI