初中化学竞赛-精选探究题.pptVIP

(’05甘肃平凉)科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论。请你参与下列问题的探究。 提出问题：酸溶液中的哪一种粒子(H20、H+和酸根离子)能使指示剂变色。 实验探究：①在第一支洁净的试管里加入约2mL蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是 ，说明H2O分子 。 ②在第二支洁净的试管里加入2mLNaCl溶液(中性)，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是 ，说明 Cl- 。 ③在第三支洁净的试管里加入2mLHCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是 ，说明H+ 。 得出结论：酸溶液中的 能使指示剂变色。 (’05甘肃平凉)花匠用熟石灰来降低校园苗圃中的酸性，但效果不明显，化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取用一包熟石灰的样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质，请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。 【实验目的】证明熟石灰样品部分变质。 【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、 . 【实验药品】水、酚酞试液 、 . 实验步骤 实验现象 实验结论 样品中有氢氧化钙存在 样品由有碳酸钙存在 已知明矾［KAl(SO4)2·12H2O］在水中可解离出K+、Al3+和SO42-。小萍同学为探究明矾中何种离子起净水作用，做了如下实验，请你帮她完成实验报告。 实验操作 实验现象 结论 在一杯浑浊的水中加少量Al2(SO4)3，静置 ① Al2(SO4)3起净水 作用 在一杯浑浊的水中加少量KCl，静置 烧杯中的水仍然浑浊 ② 有同学认为以上方案中只是证明了：Al2(SO4)3可以净水，K+不能净水，不够完善。 请你仔细分析以上实验报告并将你完善实验所用的试剂及的目填入下表中： 使用的试剂 实验目的 ③ ④ ⑤ ⑥ 3、探究物质的结构习题 探究原子结构的奥秘 [情景提供] ：19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的， 直到1887年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起 人们对 原子结构模型的探索 [产生疑问] ：电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着 带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？ [查阅资料] ：1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图 1.放射源—放射性物质放出α粒子（带正电荷) ，质量是电子质量的7000倍 2.金箔—作为把子, 厚度1um, 重叠了3000层左右的原子 3.荧光屏—α粒子打在上面发出闪光 4.显微镜—通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同 角度α粒子的到达情况 [实验表明] ： 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进, 但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°, 有的甚至几乎达到180°, 像是被金箔弹了回来 卢瑟福的疑问：根据汤姆生发现电子并对原子模型计算的结果， 及解释 α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样 运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料， 除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上， 否则大角度的散射是不可能的 。 [问题与讨论] ： 若质子质量，正电荷在原子内均匀分布，极少数α粒子会发生 大角度散射吗？____（填会或不会）。卢瑟福所说的“除非原子 的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的 是_____。 2.1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不 变，说明（ ） A .原子间隙很大 B.原子内部绝大部分空间是空的 3.科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的（ ） 道耳 顿模型 B. 汤姆生模型 C. 卢瑟福模型 特点：不可再分 特点：正负电荷 特点：核位于正中， 的实心球体 均匀分布 质量集中在核上 + + + + _ _ _ _ (’05福建福州课改)在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，