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生物工程类专业求职信与生物教学工作总结汇编 生物工程类专业求职信 姓名：-国籍：中国目前所在地：东莞民族：汉族户口所在地：河南身材：170cmkg婚姻状况：未婚年龄：23岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：化学工程类:化学、食品生物工程类生物工程工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--20**希望工作地区：东莞东莞东莞个人工作经历：20xx.1-20xx.9**县天地绿色有机肥厂实习20xx.4-20xx.12东莞丰泽日化公司生产、物控、质量管理教育背景毕业院校：信阳农业高等专科学校最高学历：大专毕业-20xx-06-01所学专业一：生物工程所学专业二：受教育培训经历：20xx.9-20xx.6信阳农业高等专科学校生物工程系语言能力外语：英语一般国语水平：一般粤语水平：一般工作能力及其他专长1、具有生物和化学工程的专业知识，能够结合实际解决生产和研发的问题。2、具有工厂生产管理的初步经验，了解pmc物控管理，参与推进过5s文化，能够根据生产情况制定生产计划。3、能熟练操作office软件，能够自我解决常见的电脑硬件问题。4、具有团队精神，善于学习，肯吃苦。详细个人自传月薪要求：1500--1800元个人联系方式 生物教学工作总结 时间过得很快转眼一个学期就过去了，回头看看，用心想想，发现这学期既有所失，也有所获。 一、这学期的是收获： 1、上课与以往不同。⑴课前准备： ①能认真钻研教材，通过学校发给的教学参考书以及《课程标准》对所学的知识有了新的了解，特别是教材的基本思想、基本概念；教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑都有了更深的认识。 ②对课件的改革，针对13-14年第一学期出现的问题进行了更正。课件中添加了学习目标，让学生知道课堂中应该掌握什么；去除了没必要的繁杂的东西，课件更简洁更实用，不在是以往的按课件设计课，而是根据自己的思路设计课件。虽然还没有达到尽善尽美，但至少有了一定的效果。⑵课堂上的情况。能关注全体学生，调动学生的有意注意，课堂语言简洁明了，加入了一些赞美性的语言，克服了以前语言重复的毛病。在学期的后半段，试用了一下学校提倡的121模式，感觉有点效果，课堂的时间没那么紧张了，下学期会继续应用。另外在七年级实施的加分减分制度，也为课堂增色不少，提高了学生的参与度和对课堂的关注度。 2、能积极参与听课、评课。这学期一共听了24节课，其中的14节是参加**市的教研活动及优质课大赛，还有10节课是听顾老师的课。课听得不是很多，但收获很大，参加**市的教研活动我觉得对自己的业务提高很多，特别对生物教学帮助很大；听师傅的课虽然是不同的学科，但课堂是一样的，所以在顾老师身上我学到了很多教学的方法，我也慢慢应用到课堂中，取得了不错的效果。学无之境，只有虚心向众人请教学习，取长补短，才能对自己的教学带来更大的帮助。 二、存在的问题 1、教师方面：学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。在讨论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这部分学生成绩不够理想。另外作业方面也存在着问题，没有做到分层留作业，好的吃不饱，不好的不会做。 2、学生方面：由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，学生回答问题时，有些学生表现不积极，或者不敢发言，还有就是学生自身的惰性，不少学生惯于听教师讲解，懒于思考。 三、反思一个学期结束，就是一个新学期的开始，好的要坚持下去，不足的要想办法克服弥补，争取在下个学期的教学中会有一个更大的进步。 1